Enseigner la biologie qui fâche

Pierre Clément- Théorie de l’évolution, sexualité humaine, balance inné/acquis... autant de questions vives que doivent traiter les enseignants de biologie. Comment se dépatouillent-ils entre les impératifs du programme et leurs convictions personnelles sur ces questions? Les manuels scolaires dont ils disposent sont-ils neutres ou porteurs d’idéologies et de connotation morale implicites?...- Pierre Clément enseignant-chercheur à l’université de Lyon 1, a coordonné le programme de recherche européen Biohead-Citizen sur l'éducation à la biologie, à la santé et à l'environnement pour une meilleure citoyenneté.Mots clés : didactique, biologie, valeurs