Les images du langage

Richard-Emmanuel Eastes, Emmanuel Sander - Analogies et métaphores sont le miel des enseignants et vulgarisateurs de tout crin. Quelles sont leurs limites? Jusqu’où filer la métaphore? Pourquoi mobilisons-nous en permanence des raisonnements par analogie? Et si la pensée n’avait finalement rien (ou pas grand chose) à voir avec le raisonnement logique? ... - Richard-Emmanuel Eastes est chercheur au Laboratoire de Didactique et d’Epistémologie des Sciences (université de Genève) et professeur agrégé de chimie à l’Ecole Normale Supérieure. Il dirige l’Espace des Sciences Pierre-Gilles de Gennes à l’ESPCI ParisTech. - Emmanuel Sander est professeur de psychologie à l’université Paris-VIII, où il dirige l’équipe « Compréhension, Raisonnement et Acquisition des Connaissances ». Il est l’auteur avec Douglas Hofstader de «L’analogie coeur de la pensée» aux éditions Odile Jacob.Mots clés : analogie, didactique, vulgarisation, langage