Wissenschaftsverständnis (1/2)

Wer Wissen vermitteln möchte, muss verstehen, wie dieses
entsteht. Für angehende wie im Beruf stehende Lehrkräfte ist es
daher wichtig, sich mit dem eigenen Wissenschaftsverständnis
auseinanderzusetzen, auch weil dieses beeinflusst, wie
Wissen(schaft) im Unterricht vermittelt wird. Gemeinsam mit Laura
Arndt befasst sich Dr. Eva-Maria Black in dieser Podcast-Folge
mit der Frage, was ein adäquates Wissenschaftsverständnis
ausmacht.


Über die Podcastreihe
„Wissenschaftsverständnis und
Wissenschaftskommunikation“


Ein abwechslungsreich gestalteter Schulunterricht vermittelt
nicht nur Fakten, sondern bezieht auch aktuelle
Forschungsergebnisse ein. Um als Lehrkraft diese erfolgreich in
den Schulunterricht und die eigene Unterrichtspraxis zu
integrieren, sind zwei Basiskompetenzen von Bedeutung: ein
angemessenes Wissenschaftsverständnis und eine entsprechende
Wissenschaftskommunikation. In der Podcastreihe
„Wissenschaftsverständnis und Wissenschaftskommunikation“, die
zwei 2021 von Dr. Eva-Maria Black im Rahmen des
e-Learning-Portfolios „Reflektiert ins Lehramt“ geführte
Interviews mit Expert:innen der Wissenschaftskommunikation einem
breiteren Publikum zugänglich macht, werden diese beiden Aspekte
näher beleuchtet.


Über die HSE


Die Heidelberg School of Education (HSE) ist eine
hochschulübergreifende wissenschaftliche Einrichtung von
Universität Heidelberg und Pädagogischer Hochschule Heidelberg.
Sie wird im Rahmen der gemeinsamen „Qualitätsoffensive
Lehrerbildung“ von Bund und Ländern aus Mitteln des
Bundesministeriums für Bildung und Forschung gefördert.


Weitere Informationen zu den Angeboten der HSE unter
www.hse-heidelberg.de.