Folge 4: Schulleiterin Silke Müller darüber, wie man den Diskurs bestimmt

Um Künstliche Intelligenz und digitale Tools im Unterricht
einzusetzen, bedarf es nicht nur Know-hows auf Seiten der
Lehrkräfte, sondern auch einen Rahmen, der das ermöglicht. Nicht
nur Infrastruktur und Rechtssicherheit, sondern auch eine
unterstützende Schulleitung. In dieser Folge von „Cornelsen
Praxisguide: KI im Unterricht“ beschäftigen wir uns mit der Frage,
was Schulen brauchen, um guten, digitalen Unterricht mit KI
umzusetzen. Als Gesprächspartnerin hat sich Host Benjamin Heinz
deshalb Silke Müller eingeladen. Sie ist Schulleiterin, digitale
Vorreiterin und Spiegel-Bestseller-Autorin. Sie leitet die
Waldschule Hatten, eine Art Leuchtturmschule für digitalen
Unterricht und erzählt uns, wie ihre Schule es geschafft hat, sich
mit den Eltern gemeinsam für Tablets einzusetzen, den Diskurs
voranzutreiben und ihre Lehrkräfte weiterzubilden. Außerdem hören
wir in der Folge in eine Unterrichtsstunde mit Lehrerin Judith
Exner rein und erfahren, wie die Schüler*innen eigentlich über KI
und die Schule der Zukunft denken. Links: KI beim Cornelsen Verlag:
www.cornelsen.de/empfehlungen/ki-im-unterricht Silke Müller auf
Twitter: https://twitter.com/SilkeWSH Benjamin Heinz auf Twitter:
twitter.com/HeinzBenjamin Judith Exner auf Twitter:
https://twitter.com/judith_exner Waldschule Hatten:
https://www.wsh-hatten.de/ ChatGPT von OpenAI: openai.com/gpt-4
Bitkom: https://www.bitkom.org/Smart-School/Netzwerk Forum
Digitalisierung: https://www.forumbd.de/projekte/ Spiegel
Bestseller:
https://www.spiegel.de/kultur/literatur/spiegel-bestseller-hardcover-a-1025428.html