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Bedürfnisorientierte Pädagogik in Krippe, Kita, Hort, Schule und Tagespflege mit Kindheitspädagogin Lea Wedewardt
Beschreibung
vor 4 Jahren
In dieser Podcast Episode erklärt uns Sarah Bohnes vom ILKE
Institut das Konzept der Eingewöhnung in der Peergroup. Im
gemeinsamen Gespräch wägen wir anschließend die Vor- und Nachteile
dieses innovativen Konzeptes ab. Am Ende überlegen wir, in wieweit
dieses Modell eine Möglichkeit ist, die Wiedereingewöhnungen der
Kinder in die Kindertagesbetreuung nach Corona zu
gestalten.\r\n\r\nKontakt zu Sarah
Bohnes:\r\nhttp://sarah-bohnes.de/\r\nhttps://ilke-institut.de/netzwerk-ilke/trainerinnen-und-lizenzierte-partnerinnen/sarah-bohnes/\r\n\r\nQuellen
zu den beiden im Podcast erwähnten Texten:\r\n- Heike Fink, \"In
der Peer starten wir\", in Theorie und Praxis der Sozialpädagogik,
ISSN 0342-7145\r\n- Regine Schierle-Wenger, \"Gut angekommen -
Eingewöhnung in der Peergroup\", in Praxis Kita, Ausgabe 49,
September 2017, Bestellnummer 12549
Institut das Konzept der Eingewöhnung in der Peergroup. Im
gemeinsamen Gespräch wägen wir anschließend die Vor- und Nachteile
dieses innovativen Konzeptes ab. Am Ende überlegen wir, in wieweit
dieses Modell eine Möglichkeit ist, die Wiedereingewöhnungen der
Kinder in die Kindertagesbetreuung nach Corona zu
gestalten.\r\n\r\nKontakt zu Sarah
Bohnes:\r\nhttp://sarah-bohnes.de/\r\nhttps://ilke-institut.de/netzwerk-ilke/trainerinnen-und-lizenzierte-partnerinnen/sarah-bohnes/\r\n\r\nQuellen
zu den beiden im Podcast erwähnten Texten:\r\n- Heike Fink, \"In
der Peer starten wir\", in Theorie und Praxis der Sozialpädagogik,
ISSN 0342-7145\r\n- Regine Schierle-Wenger, \"Gut angekommen -
Eingewöhnung in der Peergroup\", in Praxis Kita, Ausgabe 49,
September 2017, Bestellnummer 12549
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