Spracherwerb in den Sprachen der Welt

«goes» vs. «nakhutticaihattibiri» - diese beiden Wortformen zeigen
beispielhaft, mit was für unterschiedlichen Herausforderungen
Kinder beim Erlernen einer Sprache konfrontiert sind: das erste
stammt aus dem Englischen, das zweite aus dem Chintang, einer
Sprache Nepals, in der solche Formen nicht nur häufig länger,
sondern auch reicher an grammatischer Information und zugleich
seltener sind. Wir reden mit Sabine Stoll vom Institut für
Vergleichende Sprachwissenschaft der Universität Zürich darüber,
wie es Kinder trotzdem schaffen, jede Sprache zu lernen, und über
weitere Themen aus der vergleichenden Spracherwerbsforschung.