"Wir versuchen, den Schülerinnen und Schülern trotz Pandemie ein Stück Normalität zu geben."

Bahar Aslan arbeitet als Lehrerin an einer Hauptschule in
Gelsenkirchen. Sie unterrichtet Englisch und Sozialwissenschaften
an einer sogenannten Brennpunkt-Schule. Ihre Schülerinnen und
Schüler sind von der Pandemie noch stärker betroffen als viele
andere. Denn vielen fehlen schlicht die Voraussetzungen, damit
digitaler Unterricht sinnvoll eingesetzt werden kann. Nicht nur
technisch, sondern auch räumlich und sozial.