Beschreibung

vor 1 Jahr

Geschwisterliebe? Würden wir uns wünschen. Stattdessen tagaus,
tagein nervenaufreibende Rangeleien - bei denen es scheinbar um
nichts geht? Viele Eltern erleben sich trillerpfeifend,
schiedsrichternd „zwischen den Fronten“ - und da schauen wir
genauer hin: Geschwister begleiten uns schon rein rechnerisch in
der Regel länger als jedeR andere – warum ist Rivalität oft ein
Merkmal der Geschwisterbeziehung? Auf der Suche nach dem Warum
und nach Möglichkeiten der Prävention und Deeskalation begreifen
wir Geschwisterrivalität als ein soziales Übungsfeld, suchen
Wege, Konflikte konstruktiv zu begleiten.


.


Wir freuen uns über Rückmeldungen, Anregungen oder Themenwünsche
per ⁠Mail⁠ oder via Social Media sowie über die Unterstützung der
Arbeit von Blickpunkt Erziehung durch Weitersagen, Teilen und
„drüber Reden“, eine ***** Bewertung und/oder eine wertschätzende
Rezension.


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[Der Blickpunkt Erziehung Podcast bietet Impulse zum
Familienalltag und ersetzt keine etwaig notwendigen
familientherapeutischen Maßnahmen.]


.


Iris van den Hoeven ist Gründerin von
Blickpunkt Erziehung und seit vielen Jahren im
Kinderschutz und in der
Elternbildung tätig. Sie ist Erziehungs-
und Bildungswissenschafterin, psychosoziale
Beraterin, im Expert:innenpool der WKO
gelistete systemische Supervisorin und arbeitet
im Bereich elementarpädagogischer Fortbildungen
als Lehrbeauftragte an verschiedenen
Pädagogischen Hochschulen. Zudem bietet sie in
Verbindung mit zahlreichen Kooperationen
Vorträge, Keynotes,
Fortbildungen, Webinare,
Inhouse-Seminare und
Ausbildungslehrgänge zum Thema der
gewaltfreien und liebevollen Begleitung kindlicher
Entwicklung an, sowie Beratung für Eltern und
Elementarpädagog:innen, Fach- und
Fallsupervision für elementarpädagogische Teams,
Lehrsupervision nach LSB-Gewerbeordnung 2006, §4
Abs.(4) 1a und 1b und den Podcast „Kindheit liebevoll
begleiten“. Auf Social Media steht
sie im täglichen Austausch mit über 52.000 Abonnent:innen.





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www.blickpunkt-erziehung.at⁠


⁠Podcast „Kindheit liebevoll begleiten“⁠


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