Hart und Herzlich - Folge 2/10

Hart und Herzlich Anke und Andreas sprechen sowohl über alltägliche
Themen aus dem Kitaalltag, als auch über die großen
Herausforderungen, Schwierigkeiten und Tabu-Themen der Kita-Welt.
Sie diskutieren hart und herzlich über Ansichten und Wahrnehmungen,
Rahmenbedingungen und Systeme, Qualität und Leistung, Pädagogik und
Teambuilding, Gesetze und Pflichten, Werte und Ziele sowie über
Verantwortung, Engagement und Kita-Management. Dazu gibt es
unzählige Tipps, clevere Strategien und kreative Methoden. Wer ist
Dr. Anke E. Ballmann? Sie ist Pädagogin, Psychologin,
Bildungsexpertin, Autorin und noch so vieles mehr! Am besten ihr
schaut euch hier mal um: www.ankeelisabethballmann.de
www.lernmeer.de www.stiftung-gewaltfreie-kindheit.de Wer ist
Andreas Ebenhöh? Er ist Erzieher, Kita-Experte,
Kommunikationscoach, Bildungsaktivist und noch so vieles mehr! Am
besten ihr schaut euch hier mal um: www.heldentaten-akademie.de
www.instagram.com/kitahelden/
www.facebook.com/KitaheldenHeldentaten/
www.youtube.com/c/Kitahelden_Heldentaten Anke und Andreas sprechen
unter anderem über folgende Fragen und Themen: Müssen Kinder
schlafen/ruhen, auch wenn sie nicht müde sind und wie gehen wir mit
den eigenwilligen Forderungen der Eltern und den Ansichten der
Kollegen/innen um? Dürfen wir Kinder dazu nötigen, dass Essen zu
probieren und ist es okay, wenn wir ihnen den Nachtisch
vorenthalten? Ist es in Ordnung, Kinder als „Bestrafung/Sanktion“
auf einen Stuhl zu setzen? Wie gehen wir mit Kollegen/innen um, die
Kinder nicht gerne wickeln oder ihnen bei der Reinlichkeit nach
einem Toilettengang nicht helfen wollen? Was ist eigentlich mit
Kollegen/innen, die nur das machen, worauf sie Lust haben? Muss
nicht jede Fachkraft auch den Bildungsauftrag vollumfänglich
erfüllen?! Was können wir tun, wenn die Hälfte des Teams sich nicht
mit dem Konzept, bzw. der pädagogischen Philosophie identifiziert
(z. B. Offene Arbeit)? Wie gehen wir damit um, wenn es Gewalt unter
den Kindern gibt und die Kollegen/innen wegschauen, bzw. der
Meinung sind, dass Kinder ihre Konflikte selbst regeln müssen? Was
kann ich tun, wenn ich krank zu Hause bleibe und dabei ein
schlechtes Gewissen habe? Wie gehe ich mit Eltern um, die ihre
Kinder ständig zu früh bringen oder zu spät abholen? Was machen wir
mit Kollegen/innen, die keine Fortbildungen machen? Ist es Okay,
immer wieder mal auf seine Pause zu verzichten, damit die Betreuung
der Kinder gewährleistet ist? Was ist eigentlich mit
Kollegen/innen, die Schwierigkeiten mit der deutschen Sprache
haben? Wie gehen wir mit Kollegen/innen um, die Kritik und Feedback
ständig persönlich nehmen? Ist es Okay, wenn Kollegen/innen beim
Essen hinter den Kindern sitzen oder ihr eigenes Essen verzehren?
Was kann ich tun, wenn ich der Meinung bin, dass mein/e Kollege/in
kein „gutes“ Vorbild für Kinder ist? Was machen wir mit
Kollegen/innen, die permanent jammern und damit die Stimmung im
Team vergiften? Was bedeutet eigentlich die
Schweigepflichtserklärung im Vertrag? Worüber darf ich in der
Öffentlichkeit sprechen? Wie darf ich auf Missstände aufmerksam
machen? Ist es überhaupt gesetzlich und pädagogisch vertretbar, im
U3 Bereich mehrere Kinder gleichzeitig einzugewöhnen? Darf die
Kita-Leitung von mir erwarten, dass ich in einer Teamsitzung über
meine eigene Biografie spreche und muss ich bei Rollenspielen
mitspielen, auch wenn ich das nicht möchte? Wann ist der richtige
Zeitpunkt, um zu kündigen? Wie können wir „Augenwischerei“
gegenüber den Eltern vermeiden und für mehr Aufrichtigkeit und
Transparenz sorgen? Sollten Kita-Fachkräfte eine jährliche
Eignungsprüfung durchlaufen? Wie können wir sicherstellen, dass
auch nur die Eltern einen Kita-Platz in unserer Kita erhalten, die
sich mit unserem Konzept, unseren Regeln und unserer Kultur
identifizieren? Welche Benefits können wir Mitarbeitern/innen
bieten, um ihre Motivation und ihre Gesundheit zu stärken? Sollten
wir die leistungsorientierte Bezahlung einführen? Was sind
eigentlich die Aufgaben ei