Kinder fördern heißt Eltern fördern: Frühzeitige Elternintervention bei Late Talkern

Ungefähr die Hälfte von Late Talkern haben später eine
Sprachentwicklungsstörung. Vor allem für diese Kinder ist eine
frühzeitige Intervention, zum Beispiel in Form eines
Elternprogramms, wichtig. Um die mittel- und langfristigen
Effekte eines solchen Programms zu untersuchen, führten
Kruythoff-Broekman et al. führten in den Niederlanden eine
quasi-experimentelle Studie durch.


Originalstudie: Kruythoff-Broekman, A., Wiefferink, C., Rieffe,
C., & Uilenburg, N. (2019). Parent-implemented early language
intervention programme for late talkers: parental communicative
behaviour change and child language outcomes at 3 and 4 years of
age. International journal of language & communication
disorders, 54(3), 451–464.
https://doi.org/10.1111/1460-6984.12451.