Narrative der digitalen Bildung

In dieser Folge spricht Dr. André Renz, Forschungsgruppenleiter
der Forschungsgruppe „Datenbasierte Geschäftsmodellinnovationen“,
mit der Soziologin Prof. Dr. Sigrid Hartong über Narrative
digitaler Bildung.


Vor dem Hintergrund der fortschreitenden Digitalisierung und
Datafizierung beleuchten André Renz und Sigrid Hartung
verschiedene Narrative und Buzzwords, die den Diskurs und unsere
Wahrnehmung über die Digitalisierung und Datafizierung in der
Bildung aktuell prägen. Hierzu zählen u. a. die digitale
Bildungsungleichheit sowie das Versprechen von
personalisierten/individualisierten Lernformaten mithilfe
digitaler Bildungstechnologien. Mit „Unblack The Box“ stellt
Hartong zudem eine konkrete Initiative vor, die einen
selbstbewussten Umgang mit digitalen Datentechnologien fördern
soll.


Im Podcast werden verschiedene Fragen erörtert, wie: Was ist
eigentlich dran an den verschiedenen Narrativen? Wie gehen wir
mit diesen Narrativen um und warum ist eine kritische
Auseinandersetzung mit diesen und weiteren Narrativen jetzt so
wichtig?  
 
Sigrid Hartong ist Professorin für Soziologie an der
Helmut-Schmidt-Universität in Hamburg. Ihre
Forschungsschwerpunkte liegen auf der Transformation von
Governance in Bildung und Gesellschaft mit gesondertem Fokus auf
die Datafizierung und Digitalisierung. Darüber hinaus beschäftigt
sie sich mit dem Wandel des Bildungssystems im internationalen
und historischen Vergleich.