Experiment: ABC-Liste und Debatte – Ein A/B-Vergleich (3)

En la serie de experimentos sobre debates sin y con listas ABC,
hoy el tercer debate de los estudiantes para escuchar y una breve
evaluación de mis observaciones. En el tercer paso, hoy por
segunda vez con las listas ABC en preparación, también cambié la
composición del grupo, en este caso aumentando la heterogeneidad
del nivel de idioma. En cada grupo, incluido el que se escucha
aquí, debatían un alumno avanzado, un alumno del nivel medio, un
alumno débil que progresó relativamente rápido en la segunda
mitad del año escolar y un alumno débil. Además, en comparación
con los debates de las dos primeras partes, los alumnos tuvieron
acceso a carteles de aprendizaje durante los debates con recursos
lingüísticos para las distintas partes del debate. Más sobre la
evaluación de algunas observaciones al final del episodio después
del debate de los estudiantes. Definitivamente habrá otro
episodio.