Episode 27: Kooperationsverständnisse von Praxisanleitenden und Pflegelehrenden (mit Vera Pastusiak, M.A.)

Lernortkooperation stellt ein bedeutendes Instrument im
Zusammenwirken von "theoretischer" und "praktischer" Ausbildung
dar. Die darin verortete Praxisbegleitung führt Pflegelehrende an
den Lernort Betrieb und damit zur Zusammenarbeit mit
Praxisanleitenden. Was denken diese Akteure nun übereinander,
welches Verständnis haben sie von den Aufgaben des Gegenübers und
der Zusammenarbeit mit ihm? Diesen Fragen ging Vera Pastusiak
(M.A.) empirisch im Rahmen ihrer Masterarbeit nach. Mit ihr
spreche ich über die Forschungsergebnisse und die
Schlussfolgerungen für eine gelingende Lernortkooperation.


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"Pflege-Bildung".