#8 einfache Lösung, große Wirkung - Die Entstehung des IAS Modell

Hallo liebe Freunde da draußen,
Heute gibt es wieder etwas Neues. In den letzten Folgen unserer
Podcast-Serie, habt Ihr ja schon mit bekommen, gehe ich davon
aus, dass die Kommunikation, genauer gesagt die
zwischenmenschliche Kommunikation einen ganz großen Stellenwert
bei unserer Arbeit hat. Heute möchte ich Euch mal erzählen, wie
es überhaupt zu diesem Modell gekommen ist, denn es ist ja nicht
vom Himmel gefallen und ist nicht irgendwo abgeschrieben, sondern
es hat sich wirklich entwickelt.


Es geht um unsere Sprache. Wir bezeichnen sie als die
Königskompetenz des Menschen. Es ist schon ein großes Wort -
Königskompetenz - aber ich lasse es stehen und es hat auch seine
Gültigkeit, dass es eine ganz zentrale Kompetenz ist. Vor allen
Dingen, ein Garant für stressfreies Leben, und darauf kommt es
an.


Wenn Ihr in die Zeitungen schaut, wenn Ihr in Bücher schaut,
könnt Ihr erfahren, wie sehr Stress momentan die Gesundheit von
vielen Menschen gefährdet und deshalb ist es so wichtig, dass wir
da nochmal genau gucken, weil ich glaube, das Leben ist viel zu
schön um sich von diesem Stress krank machen zu lassen.


Bevor ich weiter mache, nochmal ein bisschen was über mich.
Ich habe in Mannheim Psychologie studiert. Ich habe dann in
Dortmund promoviert. Es ging um ein Thema, wie könnte es anders
sein bei mir, was Frauen in Führungspositionen das Leben
teilweise so schwer macht und warum sie immer mehr ihre Frau
stehen müssen.
Ich habe nach dem Studium noch eine ganze Reihe von Ausbildungen
gemacht. Das hört auch in meinem Alter nicht auf, weil ständig
gibt es etwas Neues und gerade in der Neurowissenschaft fängt die
Wissenschaft erst an hinter die Geheimnisse zu kommen, die unser
Gehirn einschließt.
Ich habe eine Verhaltenstherapie-Ausbildung, Ausbildungen in
Hypnotherapie und Kommunikationswissenschaft. Ich habe bei Schulz
von Thun eine Ausbildung gemacht, als er damals gerade das
Vier-Ohren-Modell entwickelte. Meine für mich wichtigste
Ausbildung war in der Mitochondrien-Umweltmedizin an der
Europa-Universität, wo es nochmal um die Neurowissenschaften
ging.


Projekte, wir sind momentan mit unserem Team daran, Beiträge zur
Qualitätsentwicklung für die schulische Fortbildung zu machen.
Ich arbeite mit mehreren Lehrer-innen und es wird immer wieder
deutlich, dass die ganze Entwicklung in der Schule, mit Kindern
und Familie, die Ausbildung die Lehrer-innen bekommen, optimiert
werden muss, damit unsere Kinder kein Stress in der Schule
bekommen.


Wir haben einmal das IFF No Stress Institut. Hier geht es
hauptsächlich um Business-Coaching, um die Begleitung von
Führungspersonen, um Qualitätszielmanagement, kurz gesagt, alles
das, was der Alltag von Führungspersonen mit sich bringt.
Und es geht immer, bei all dem was ich mache, um die
zwischenmenschliche Kommunikation.


Jetzt hoffe ich, dass ich Eure Neugierde geweckt habe, denn ohne
Neugierde und Freude gibt es kein gutes Lernen.