Positionen 18: “Akadämlich” – Freies Denken unerwünscht!

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sind unsere Zukunft. Wie wir mit unserem Nachwuchs umgehen, können
wir täglich beobachten. Vor allem in Schulen, KiTas und
Kindergärten wird die Zukunft unserer Kinder nicht „gespielt“, so
wie es sein sollte, sondern eher „verspielt“, so wie es das System
vorgibt. Das System selbst ist nämlich ein Gehorsam vermittelndes.
Noten und Frontalunterricht führen zu Angst und Demotivation. Wenn
aber unsere Zukunft dahingehend „geschult“ wird, dass sie selbst
keine Zukunft mehr hat, weil sie auf Jobs vorbereitet wird, die es
in 10 Jahren gar nicht mehr gibt, dann sieht es düster für eine
friedliche Gesellschaft aus, die einen mündigen und diskursfähigen
Bürger braucht. Und wenn dann noch dazukommt, dass mehr Gehorsam
als freies Denken, mehr Lernziele als Neugier, mehr Konkurrenz als
Kooperation vermittelt werden, brauchen wir uns nicht wundern, wenn
wir eine Generation von Normopathen, Duckmäusern und empathielosen,
jungen Menschen heranziehen. Das Schulsystem mit all seinen
Facetten, Normen und Regeln ist überholt, vielleicht schon seit
Jahrzehnten. In der aktuellen Ausgabe von POSITIONEN wird das Wort
„Schule“ schon als Unwort deklariert und heiß darüber diskutiert,
was am Status quo überhaupt noch erhaltenswert ist. Einig, dass wir
eine andere Art von Bildung brauchen, gab es doch einige
Differenzen darüber, mit welcher Methode wir zu einer angstfreien,
freiheitlichen, offenen Bildungsvermittlung kommen. Im Studio
diskutierten: Michael Hüter, Kindheitsforscher Bertrand Stern,
Freischaffender Philosoph und Bildungskritiker Manfred Spitzer,
Gehirnforscher Margret Rasfeld, Bildungsinnovatorin
Inhaltsübersicht:0:03:50 Michael Hüter, Kindheitsforscher - Die
Schulpflicht muss weg 0:08:01 Bertrand Stern, Philosoph - Die
Schule, eine bevormundende Instanz 0:13:03 Manfred Spitzer,
Gehirnforscher - Schule gewöhnt die Neugier ab 0:18:27 Margret
Rasfeld, Bildungsinnovatorin - Schule, Kirche und Militär 0:27:57
Der unsichtbare Lehrplan und das System Schule 0:46:29 Hoffnung und
Ansätze für Veränderung 0:59:25 Schafft sich das konventionelle
Schulsystem selbst ab? 1:11:09 Spielend lernen und
„Inkompetenz-Kompensations-Kompetenz“ 1:43:20 Elternabende, ein
System unter Angst und neue Lernräume 1:59:52 Strukturelle Gewalt
und die 7 Lektionen der Schule 2:15:33 Frei denkende Menschen -
eine unberechenbare Bevölkerung 2:24:47 Kleine Schritte in eine
freie Bildungslandschaft und „Fridays for future“ 2:33:32 Die
Statements der Gäste Abonniere jetzt den KenFM-Newsletter:
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