Umdenken in der Schule - der Umgang mit Kindern

Dr. Martina Stotz ist wohnhaft in München und bringt alles mit, was
es zur Begleitung und Unterstützung von Kindern und Jugendlichen,
jeder Entwicklungsstufe, benötigt: Sie ist Doktorin der
Psychologie, Schulberaterin, (Grundschul-)Lehrerin,
Wissenschaftlerin, Autorin und Referentin. Und was hinzu kommt ist,
dass sie ein Bauchmensch ist, genau wie ich und während Ihres
Lehramt-Studiums gemerkt hat, dass sie gerne noch
bedürfnisorientierter und vor allem auch bindungsorientierter mit
Kindern arbeiten möchte. Das ist allerdings auch kein Wunder, da
sie auch von ihrer Mutter sehr bindungsorientiert erzogen wurde und
ihr daher die Liebe zu Kindern schon mit in die Wiege gelegt wurde.
Nach ihrer Doktorarbeit ist sie nochmal zurück zu ihrer Arbeit als
Grundschullehrerin und verfolgt ihre Vision ,,Erziehung ohne
Strafen’’ vor allem im Bildungssystem. Bei ihrer Arbeit mit Kindern
im Schulalltag, legt sie besonders viel Wert auf die Beziehung und
die Bindung zu den Kindern und nutzt vor allem auch die
Erfolgserlebnisse der Kinder, um sie auf ihrem Weg zu begleiten und
sie bei ihrer Entwicklung zu unterstützen. Themen der heutigen
Folge werden unter anderem, die Relevanz der eigenen
Persönlichkeitsentwicklung von Eltern, LehrerInnen und
PädagogInnen, sein, welche eigenen Entwicklungsherausforderungen im
Umgang mit Kindern entstehen, die immer größer werdende Offenheit
von PädagogInnen und LehrerInnen, der Umgang mit Kindern in der
Klasse und die Zusammenarbeit zwischen Eltern, Lehrern und Kindern
in der Grundschule und welche Vorteile diese für das Kind haben.
Sollte euch die Arbeit von Dr. Martina Stotz ansprechen, könnt ihr
auch mal in ihren Podcast, ,,Leuchtturm sein - Der Podcast für eine
geborgene Kindheit’’ ,reinhören.