#62 Theorie-Praxis-Transfer von Uni & Schule mit Ines Bieler (twitter @seni_bl)

Die häufig wahrgenommene Zweigliedrigkeit von Universität als
Theorieraum und Schule als Praxisraum ist in der öffentlichen und
bildungspolitischen Debatte, aber auch unter Studierenden ein
großes Thema. Zurecht! Findet auch meine neue Gästin Ines, welche
selbst einmal Lehrerin an einem Gymnasium war. Zurzeit ist Ines am
Zentrum für Lehrer*innenbildung der Martin-Luther-Universität in
Halle tätig und hat dadurch sowohl aus der Sicht der Lernenden, als
auch der Lehrenden eine Meinung zur Verzahnung von Theorie und
Praxis entwickelt. Der Praxisschock im Referendariat, die
uneinheitlichen Reformen der Studiengänge (Bachelor und Master oder
Staatsexamen) und die wenigen Praxisanteile im Studium sind
geläufige Problematiken für Ines. Ich habe Ines jedoch aus einem
bestimmten weiteren Grund in die neue Podcast-Folge eingeladen: Sie
ist nämlich Mitarbeiterin und Mitgründerin des Projektes DikoLa
(digital kompetent), welches versucht wissenschaftliche Expertise
der universitären Lehrkräftebildung stärker mit der Praxis zu
verzahnen. Auf welche Weise und durch welche Formate dieser
Theorie-Praxis-Transfer unterstützt wird und welche
Vernetzungs-Chancen aber auch Hürden auf diesem Weg der
Weiterentwicklung entstehen, erfahrt ihr in der neuen Folge der
Marktplatzplauderei! Viel Spaß beim Reinhören!