#18 "Umgang mit digitalen Medien - Was Eltern für und mit Kindern lernen können“

Seinen Kindern keine digitalen Medien zur Verfügung zu stellen,
sieht Professor Friederike Siller vom Institut für Medienpädagogik
der TH Köln als "vertane Chance“. Doch blendet sie dabei nicht aus,
dass zuerst eine große Informationslücke geschlossen werden muss -
die Vorbereitung der Kinder auf die digitale Welt. Wo Schulen nur
geringe Lösungen anbieten, sind die Eltern gefragt. Welche
Einflüsse haben Medien auf Erziehungs-, Sozialisations- und
Bildungsprozesse sowie auf die Kommunikationskultur der
Gesellschaft? Dies zu beleuchten ist die zentrale Aufgabe von Prof.
Dr. Friederike Siller am Institut für Medienforschung und
Medienpädagogik (IMM). Sie entwickelt Modelle und Konzepte für die
medienpädagogische Praxis an der Fakultät für Angewandte
Sozialwissenschaften. In der heutigen Gesellschaft kommt der
Medienpädagogik eine besondere Bedeutung zu, da Medien heute ein
selbstverständlicher Bestandteil der Alltagskultur und Lebenswelt
von Menschen sind. Die Aufgabe der Medienpädagogik besteht darin,
Menschen zu unterstützen, Medien aktiv, kritisch und kreativ für
Lern-, Bildungs- und Arbeitsprozesse zu nutzen, Möglichkeiten zur
Verbesserung der gesellschaftlichen Teilhabe aufzuzeigen und zu
erproben sowie medienpolitisch wachsam zu sein und
Veränderungsprozesse anzustoßen.