Datenliebe: Folge 13 - Unterrichtsvideos

In Folge 13 sprechen wir mit Jürgen Schneider (DIPF |
Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation)
darüber, wie man Unterrichtsvideos für die empirische Forschung
verwenden kann und welche Hürden aber auch Chancen darin liegen.





Die Links zur Folge:


-       Dissertation von
Jürgen Schneider: http://dx.doi.org/10.15496/publikation-13255


-       TIMSS Videostudie:
https://doi.org/10.1207/S15326985EP3502_3


-       Pythagoras Studie:
https://doi.org/10.25656/01:4488


-       TALIS Videostudie:
https://doi.org/10.25656/01:21072


-       Klasse 6b:
http://dx.doi.org/10.15496/publikation-75461


-       Daten der MET Study:
https://www.icpsr.umich.edu/web/pages/about/metldb.html


-       Daten der Learner
Perspective Study:
https://researchdata.edu.au/learneraposs-perspective-study-mathematics-education/185976 


-       Open Science Monitor,
neueste Zahlen:
https://research-and-innovation.ec.europa.eu/strategy/strategy-2020-2024/our-digital-future/open-science/open-science-monitor/facts-and-figures-open-research-data_en


-       gemeinsames Statement
DGfE, GEBF, GFD:
https://www.forschungsdaten-bildung.de/files/Stellungnahme_zum_FDM_DGfE-GEBF-GFD.pdf


-       The State of open data
survey: https://doi.org/10.6084/m9.figshare.21276984.v5


-       Schaubild mit Workflow
der Bereitstellung und Nachnutzung:
https://doi.org/10.6084/m9.figshare.23296226.v1


Gast: Dr. Jürgen Schneider (DIPF)


Moderation: Dr. Marcus Eisentraut (GESIS, VerbundFDB)


Fragen und Feedback gerne an: forschungsdaten-bildung@gesis.org