Verbundenheit statt Einsamkeit: Wie finden Hochbegabte Freund:innen und Partner:innen?

Verbundenheit statt Einsamkeit: Wie finden Hochbegabte Freund:innen und Partner:innen?

1 Stunde 3 Minuten

Beschreibung

vor 1 Jahr

Warum sind Hochbegabte oft mitten unter Menschen einsam und wieso
ist es für sie oft gar nicht so leicht, Freund:innen und
Partner:innen zu finden, mit denen sie sich wirklich verbunden
fühlen? 


Was für ein Umfeld und welche innere Haltung können helfen, um
stimmige Beziehungen aufzubauen?


Inwieweit spielt dabei auch eine Befreiung von gesellschaftlichen
Vorstellungen und Glücksversprechen eine Rolle?


Eva ist 54 Jahre alt, weiß seit rund 20 Jahren von ihrer
Hochbegabung und sieht „Giftedness“ als genau dies: Als
Beschenktsein. Sie hat einen großen Erfahrungsschatz mit
unterschiedlichsten Phasen an persönlicher Entwicklung,
schwierigen und auch schönen Freundschaften und
Liebesbeziehungen, und es ist mir schon beim Interview für mein
Buch ist aufgefallen, wie positiv und interessiert sie immer
wieder neu auf Menschen zugeht. Ich finde toll, dass Eva zu ihren
intensiven Emotionen und zu ihrem Bedürfnis nach einem eigenen
Weg steht, auch was die Beziehungsgestaltung angeht. Inspirierend
und mutmachend!





Links:


Andrea Schwieberts Website


Hochbegabtenverein Mensa


Therapeut:innen und Berater:innen mit Zertifizierung für die
Arbeit mit Hochbegabten





Zitierte Quellen:


Andrea Schwieberts aktuelles Buch: Kluge Köpfe lieben anders. Wie
Hochbegabten die Liebe gelingt. Junfermann, 2023


Drei aktuelle Bücher, die zum Überdenken herkömmlicher
Vorstellungen von Liebesbeziehungen und Freundschaften anregen:


Seyda Kurt: Radikale Zärtlichkeit. Warum Liebe politisch
ist. 


Andrea Newerla: Das Ende des Romantikdiktats. Warum wir Nähe,
Beziehungen und Liebe neu denken sollten.


Emilia Roig: Das Ende der Ehe. Für eine Revolution der
Liebe. 





Fragen, Anregungen, konstruktive Kritik? Wir freuen uns über euer
Feedback via Voicemail auf Spotify oder per E-Mail an: 


feedback@begabungslust.de

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