Folge 13 : Wenn die Taube im Kreis läuft, will sie Futter: Über Aberglaube und Glaubenssätze

In der dreizehnten Folge musste passieren, was passieren muss.
Lisa kann nicht dabei sein und deshalb reden wir in der
dreizehnten Folge über Aberglaube, über innere Sätze und Rituale.


Rückmeldungen zur Sendung oder Höhrerïnnenfragen könnte ihr gern
an Mario per Mail übermitteln oder ihr sprecht uns
direkt an.
Sendungsnotizen

Artikel der Woche aus dem Spiegel: Die Macht des
Aberglaubens

Skinner-Experimente von Mitte des 20. Jahrhundert

Aberglaube bei Tauben etabliert



Wirksamkeit bei Interventionen in der Erziehung und
Bildung - manchmal Fehlinterpretationen

Selbsterfüllende Prophezeihung

Studie zu Ritualen und abergläubigen Verhalten bei
Verkäuferïnnen:

Mayo, M. & Mallin, M. (2014) The Impact of Sales
Failure on Attributions Made by “Resource-Challenged” and
“Resource-Secure” Salespeople,

Bericht über diese Studie in der FAZ

Glücksbringer

positiver Effekt von Ritualen auf das Befinden



Bedeutung in Beratung

Stück für Stück sich einer Lösung entgegen

Evaluation und festigen
wirksamer Interventionen

weglassen von unnützen Verhaltensweisen

Spielerisches Herangehen durch kleine Schritte - leichter
und auch teils mit mehr Druck

Reflexives betrachten der eigenen Tätigkeit



Erziehung ist Versuch zu sozialisieren

Die Erwartung sofort eine richtige Lösung erzählt zu bekommen
ist keine Realität des Lebens

Druck beim Thema Kinderschutz teils noch höher

Führungskräfte sind vielfältig eingespannt



Unsere Glaubenssätze

“Zu Silvester wird die Wäscheleine abgenommen” - Mario
hat den Podcast “Rechtsmdedizin - Dichtung und Wahrheit”
gehört indem gesagt wurde, dass bei Wegnahme des
Suizidmittels die Wahrscheinlichkeit des Suizids sinkt (Der
Limburger Axtmord)

“Du schaffst das schon”

“Was du anfängst machst du fertig”

Viele Glaubenssätze sind sowohl positiv, als
auch negativ

Vicky glaubt sich an den Zeigarnik-Effekt zu
erinnern



Bindungstheorie

stark gebundene Kinder haben eher postive Sätze stärker
gefördert

größere Selbstwirksamkeitserwartung

Schule hat ebenfalls einen großen Einfluss auf die
Lernenden



Thüringer Gemeinschaftsschule -
TGS & Schuleingangsphase

länger gemeinsam lernen

Beziehungen bleiben stabil



Selbstwirksamkeit in Beratung stärken

es gibt kein richtig und kein falsch

selbst Erfahrungen sammeln, selbst handeln und den Erfolg
selbst ernten

Beraterïnnen sind Expertïnnenen für Beratungsprozesse -
die Klientïnnen sind Expertïnnen für die Lösungen



Wenn eine Beraterïn Systemwissen besitzt, soll sie es
anbieten oder zurück halten?

Eine Grundfrage der Beratung wird uns immer weiter
begleiten



positive Rituale stärken um zu stabilisieren

Morgenkreis

Kurzritual zum Beenden der “Schulwoche”

Lernende lernen Lernen - Rituale gehören dazu
Problemlösekompetenzen zu entwickeln



Mario befurchtet, dass die Erfahrenen Kollegïnnen zu schnell
aus dem Berufsleben ausscheiden und zu wenig weitergegeben wird

“Grau macht schlau” mildert den Effekt des schnellen
Ausscheidens

Ein alters- und erfahrungsgemischtes Kollegium ist Teil
einer gesunden Schule

Durch dünne mittlere Altersschicht auch ein
Generationenproblem in Schule

Internes Kompetenz- und Wissensmanagement sehr wichtig