Medienmündig, im Kontakt mit der Welt, auf dem Weg zu sich selbst

In einer von digitalen Medien stark geprägten Welt ist es
einerseits wichtig, dass Jugendliche in der Schule lernen, das
ganze Spektrum an analogen und digitalen Medien zu verstehen und
auch als Ausrucksmittel für ihre eigenen Gedanken nutzen zu
können. Andereseits gehört es auch zu den Aufgaben der Schule zu
erkennen, wie diese digitalen Welt auf Jugendliche wirkt und dann
ein gesundendes Gegenwicht zu schaffen. In einer Welt mit
zunehmendem Erwartungsdruck ist es umso wichtiger, dass es in der
Schule Räume für ergebnisoffenes Forschen und kooperatives
Arbeiten gibt; dass junge Menschen Zeit und Gelegenheit haben,
der realen Welt zu begegnen, und dass es genug Freiräume gibt,
sich gegenseitig zuzuhören und gemeinsam darauf zu lauschen, was
die Zukunft für uns bereit hält. Wie können wir Schule als
Lernort für transformierendes Lernen gestalten, an dem junge
Menschen sich selbst und den anderen vorurteilsfrei und ohne
Leistungsdruck begegnen dürfen? Haben wir den Mut, loszulassen
und Raum zu schaffen, damit echte Weltbegegnung wieder möglich
wird? Diese und andere Fragen stehen im Zentrum dessen, worüber
Ulrike Sievers zum Thema Medienpädagogik im Jugendalter in dieser
Podcast Episode spricht. Auf www.e-learningwaldorf.de findet Ihr
weitere Anregungen zum Thema Medien und Medienmündigkeit.