#111 So ein nerviger Strafzettel | Deutsch lernen durch Hören - zum Lesen & Hören @DldH

So ein nerviger Strafzettel Rebecca hat Post. Sie bekommt selten
Briefe und freut sich deshalb. Als sie ihn öffnet, freut sie sich
nicht mehr. Es ist ein Strafzettel. Wie geht denn das? Sie hat noch
nie in ihrem Leben einen Strafzettel bekommen! Er sagt, dass sie
vor drei Wochen falsch geparkt hat. So was passiert ihr doch nicht!
Sie versucht sich zu erinnern, was sie an diesem Tag gemacht hat.
Dann fällt es ihr ein: Sie war mit ihrem neuen Freund auf einem
Ausflug. An diesem Tag haben sie sich einen Monat gekannt. Sie sind
zu einem See gefahren. Es hat geregnet und sie mussten sich unter
einem Baum verstecken. Es war sehr romantisch. Dann haben sie auch
noch ein Picknick gemacht. Aber wann war sie mit dem Auto in der
Stadt und hat falsch geparkt? Der See ist doch eine Stunde von der
Stadt entfernt. Sie schaut auf die Adresse. Sie ist sehr nah bei
der Wohnung ihres Freundes. Ah! Jetzt fällt es ihr wieder ein.
Bevor sie zum See gefahren sind, waren sie noch bei einem
Supermarkt einkaufen. Rebecca musste auf der Straße parken, weil
der Parkplatz voll war. Aber sie sind nur fünf Minuten in der
Straße gestanden und man darf zehn Minuten gratis parken. Jetzt
fällt ihr wirklich alles ein! Rebecca ist verliebt. Deshalb
funktioniert ihr Gehirn schlecht. Damit die Polizisten wissen, dass
man nur zehn Minuten auf dem Parkplatz steht, muss man die Parkuhr
ins Auto legen. Das hatte sie vergessen. So ein nerviger
Strafzettel! Fragen zum Text: 1. Was ist ein Strafzettel? Schlage
den Begriff im Wörterbuch nach und versuche, ihn in eigenen Worten
zu erklären. 2. Warum freut sich Rebecca nicht über die Post? 3.
Beschreibe in kurzen Sätzen, was Rebecca an dem Tag gemacht hat, an
dem sie einen Strafzettel bekommen hat. 4. Warum funktioniert
Rebeccas Gehirn schlecht? 5. Wie würdest du dich fühlen, wenn du
einen Strafzettel bekommen würdest? Beschreibe das Gefühl in
Adjektiven. 6. Hast du schon einmal einen Strafzettel bekommen?
Wenn ja, beschreibe die Erinnerung. 7. Rebecca fragt sich: „Wie
geht denn das?“ Warum fragt sie das? 8. Vor wie vielen Wochen hat
sie die Parkuhr vergessen? 9. In dem Text werden viele
Ausrufezeichen benutzt. Welche Emotion/ welches Gefühl wird dadurch
dargestellt? 10. Wie wirkt der erste Satz der Geschichte auf dich,
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