#3: 3D-Druck im Bildungssystem. Im Gespräch mit Enrico Lemma & Simon Hassemer.

In der dritten Folge von „Auf Knopfdruck“ geht es um den 3D-Druck
in Schulen und an Universitäten. Wie wird 3D-Druck gelehrt? Wie
wird (damit) gelernt? 


Moderatorin Isabelle Rogge spricht mit Dr.
Enrico Lemma (bis Anfang 2022 Karlsruher Institut für
Technologie) und Dr. Simon Hassemer (Zentrum für Schulqualität
und Lehrerbildung Baden-Württemberg) über spannende Projekte und
ihre Erfahrungen mit dem Einsatz von 3D-Druck im Bildungssystem.


DOI: 10.5445/IR/1000149956


Die Interviewgäste


Enrico Lemma war bis März 2022 Postdoktorand im
Exzellenzcluster 3D Matter Made to Order und arbeitete am
Zoologischen Institut, Abteilung Zell- und Neurobiologie des
Karlsruher Instituts für Technologie in der Gruppe von Prof. Dr.
Martin Bastmeyer. Im Rahmen des Exzellenzclusters forschte er im
Bereich „3D Laser Nanoprinting“ zum Thema „3D scaffolding for
mechanobiological research and stem cells tissue engineering“ und
war an wissenschaftlichen Lehrmodulen zum 3D-Laserdruck
beteiligt.


Simon Hassemer leitet am Zentrum für
Schulqualität und Lehrerbildung Baden-Württemberg das Projekt „3D
erleben“. Dabei ist er mit Schulen in Kontakt, die
3D-Druck-Projekte in ihrem Unterricht umsetzen. Zudem ist er
Lehrer an einer Schule in Rastatt.


Das Exzellenzcluster 3DMM2O


Im Exzellenzcluster 3D Matter Made to Order (3DMM2O) forschen
Wissenschaftler*innen des Karlsruher Instituts für Technologie
(KIT) und der Universität Heidelberg interdisziplinär an
innovativen Technologien und Materialien für digitale skalierbare
additive Fertigungsverfahren, um den 3D-Druck präziser, schneller
und leistungsfähiger zu machen. Ziel ist es, die 3D-Fertigung und
Materialverarbeitung vom Molekül bis zur Makrostruktur
vollständig zu digitalisieren. Zusätzlich zur Förderung als
Exzellenzcluster innerhalb der Exzellenzstrategie des Bundes und
der Länder wird 3DMM2O durch die Carl-Zeiss-Stiftung gefördert.


https://www.3dmm2o.de


Das Institut für Technikfolgenabschätzung und
Systemanalyse


Das ITAS trägt dazu bei, die Potenziale des technischen
Fortschritts gut zu nutzen und gleichzeitig seine Risiken zu
minimieren. Dazu adressiert das Institut mit Politik, Wirtschaft
und Gesellschaft die Akteure, die den
wissenschaftlich-technischen Fortschritt ausgestalten. Das ITAS
bietet Wissen zum Handeln an und zeigt Lösungsansätze für globale
Herausforderungen auf.


https://www.itas.kit.edu/