Was wir von Fliegen lernen können - Neurobiologie
46 Minuten
Podcast
Podcaster
Beschreibung
vor 3 Jahren
Das ist die erste Folge von SCIENCE MIT MARY und wir lauschen Dr.
Florian Richter vom Max-Planck-Institut für Neurobiologie in
München. Während der Folge lag er in den Endzügen seiner
Doktorarbeit und berichtet uns vom Bewegungssehen von
Fruchtfliegen, also von der Frage: wie kann ich herausfinden, wie
und in welcher Verschaltung Nervenzellen miteinander kommunizieren,
um das Gesehene weiterzugeben. Woher weiß die Fliege, ob das Auto
von rechts oder links kommt und in welcher Geschwindigkeit es
fährt? Es geht auch darum, welche Rückschlüsse man durch Forschung
an Versuchstieren auf Menschen ziehen kann, warum man überhaupt
Grundlagenforschung betreibt und wie sich Forschung für
Nachwuchsexpert*innen anfühlt. Was macht Spaß, was ist aber
problematisch? Warum gibt es einen riesen Flaschenhals auf dem Weg
in die professionelle Wissenschaft und warum ist es trotzdem so
bereichernd? Mehr Infos zu Flos Publikationen erhaltet ihr hier:
https://www.neuro.mpg.de/26931/publications #wissenschaft #science
#forschung #wissen #t #bildung #fakten #wissenschaftskommunikation
#studium #research #wissenswert #wisskomm #uni #scicomm
#sciencemitmary #fruchtfliege #neurobiologie #motionvision
#synapsen #mpi #neurompi #gehirn #mpimartinsried #drosophila
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Ich freue mich riesig, dass ihr euch hierher verirrt habt und bin
offen für eure Tipps, Kritiken und Vorschläge für neue Folgen. :)
Schreibt mir gerne an m.dechpons@gmail.com oder auf Instagram an
@madremia_maria
Florian Richter vom Max-Planck-Institut für Neurobiologie in
München. Während der Folge lag er in den Endzügen seiner
Doktorarbeit und berichtet uns vom Bewegungssehen von
Fruchtfliegen, also von der Frage: wie kann ich herausfinden, wie
und in welcher Verschaltung Nervenzellen miteinander kommunizieren,
um das Gesehene weiterzugeben. Woher weiß die Fliege, ob das Auto
von rechts oder links kommt und in welcher Geschwindigkeit es
fährt? Es geht auch darum, welche Rückschlüsse man durch Forschung
an Versuchstieren auf Menschen ziehen kann, warum man überhaupt
Grundlagenforschung betreibt und wie sich Forschung für
Nachwuchsexpert*innen anfühlt. Was macht Spaß, was ist aber
problematisch? Warum gibt es einen riesen Flaschenhals auf dem Weg
in die professionelle Wissenschaft und warum ist es trotzdem so
bereichernd? Mehr Infos zu Flos Publikationen erhaltet ihr hier:
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offen für eure Tipps, Kritiken und Vorschläge für neue Folgen. :)
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