Die drei Basisdimensionen für guten Unterricht & intelligente Tutorsysteme

„Wenn sich die Schule im Vergleich zu heute bei
bestimmten Dingen nicht wirklich intensiv verändert, dann haben
wir ein Problem.“ Das sagt Prof. Dr. Trautwein im
Gespräch mit Florian Nuxoll.Zunächst sprechen beide über die drei
Basisdimensionen für guten Unterricht: Classroom Management,
kognitive Aktivierung und konstruktive Unterstützung. Im
Anschluss geht es darum, welche Rolle die Digitalisierung der
Schulen für guten Unterricht spielt. So können intelligente
Tutorsysteme einerseits z.B. Lehrkräfte beim Geben von
konstruktiven Feedbacks unterstützen, andererseits können
Probleme mit der Technik aber auch dazu führen, dass es zu mehr
Unterrichtsstörungen kommt.Professor Dr. Trautwein ist Professor
für Empirische Bildungsforschung an der Universität Tübingen.
Unter anderem forscht er zu den Themen Effektivität im
Bildungssystem und Unterrichtsqualität.


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