Andrew Hill: Working with 'Compose with Sounds' - Some Insights and Experiences

Composing with Sounds | Symposium


Sat, 27.04.2013


Electronic music in the class room: Examples from Europe.
Symposium with lectures and presentation from the everyday life
of the project.


Partners: Music, Technology and Innovation Research Centre, De
Montfort Universität Leicester ; Institut National de
L’Audiovisuel Paris ; Norsk Senter for Teknologi i Musikk og
Kunst Oslo
Sponsors: Europäische Kommission


Andrew Hill (*1986) is a composer of electroacoustic music
specializing in studio composed works, both acoustic (purely
sound based) and audio-visual. his works have been performed
extensively across the UK, as well as in Europe and the US. His
works are composed out of materials captured from the human and
natural worlds, seeking to explore the beauty in everyday
objects.


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»Composing with Sounds« ist eine intuitive
Musikbearbeitungssoftware, die im Rahmen eines EU-Projekts von
vier europäischen Partnerinstitutionen von 2011 bis 2013
entwickelt wurde: Dem Music, Technology and Innovation Research
Centre der De Montfort Universität Leicester (UK), Institut
National de L’Audiovisuel Paris (F), Norsk Senter for Teknologi i
Musikk og Kunst Oslo (NOR) und dem ZKM | Institut für Musik und
Akustik Karlsruhe (D).


Neben der Entwicklung der Software für den Schuleinsatz, wurden
Workshops für LehrerInnen, VermittlerInnen und SchülerInnen
angeboten, um sich mit dem Programm vertraut zu machen. Weiterhin
wurden Kompositionsaufträge an KomponistInnen der jeweiligen
Länder vergeben, die gemeinsam mit SchülerInnen mit Hilfe von
»Composing with Sounds« elektroakustische Stücke erarbeiteten.
Ziel des Projekts ist, junge Menschen an die elektronische Musik
heranzuführen, den transeuropäischen Austausch zu stärken, eine
unterrichtstaugliche Software im europäischen Verbund zu
entwickeln und schließlich auch neue künstlerische Arbeiten zu
erschaffen.


Auf dem Symposium geben die ProjektleiterInnen der vier
Partnerorganisationen einen Einblick in die verschiedenen Phasen
der Projektarbeit und diskutieren über die Schwierigkeiten als
auch Erfolge.