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Beschreibung
vor 2 Jahren
Die Wissenschaftskommunikation ist mittlerweile ein vielfältiges
Feld, das zu beackern, zu den Pflichten der Universitäten,
Forschungsverbünde, Akademien und sonstiger wissenschaftlicher
Institutionen gehört. Podcasts, Science-slams, Diskussionsrunden,
Ausstellungen, Webseiten, Interventionen im öffentlichen Raum,
Blogs und: Videos. Das Bemühen die wichtigsten Errungenschaften der
Wissenschaften, einem breiten Publikum näher zu bringen, existierte
auch vor 100 Jahren. Die Theorie der Zeit war zweifellos die
Relativitätstheorie von Albert Einstein. Er wurde nicht müde auf
Vortragsreisen rund um die Welt zu erklären, was es mit der
Relativität auf sich hat. 1922 entstand auch ein erster Erklärfilm
dazu, einer der ersten Wissenschaftsfilme überhaupt. Ohne die
Beteiligung von Einstein hatte ein Kollektiv von Wissenschaftlern
den zu großen Teilen animierten Film erstellt, der jedem die
Grundzüge und Grundannahmen erklären sollte. Lange galt er als
verschollen, bis 2005 eine britische Kopie, um englische
Zwischentitel und Sprechblasen ergänzt, auftauchen. Wenn wir nicht
ins Filmarchiv wollen, erfahren wir über den Inhalt nur aus den
Rezensionen der Zeitungen – etwa derjenigen aus der Vossischen
Zeitung vom 4. April. Paula Leu macht uns schlau.
Feld, das zu beackern, zu den Pflichten der Universitäten,
Forschungsverbünde, Akademien und sonstiger wissenschaftlicher
Institutionen gehört. Podcasts, Science-slams, Diskussionsrunden,
Ausstellungen, Webseiten, Interventionen im öffentlichen Raum,
Blogs und: Videos. Das Bemühen die wichtigsten Errungenschaften der
Wissenschaften, einem breiten Publikum näher zu bringen, existierte
auch vor 100 Jahren. Die Theorie der Zeit war zweifellos die
Relativitätstheorie von Albert Einstein. Er wurde nicht müde auf
Vortragsreisen rund um die Welt zu erklären, was es mit der
Relativität auf sich hat. 1922 entstand auch ein erster Erklärfilm
dazu, einer der ersten Wissenschaftsfilme überhaupt. Ohne die
Beteiligung von Einstein hatte ein Kollektiv von Wissenschaftlern
den zu großen Teilen animierten Film erstellt, der jedem die
Grundzüge und Grundannahmen erklären sollte. Lange galt er als
verschollen, bis 2005 eine britische Kopie, um englische
Zwischentitel und Sprechblasen ergänzt, auftauchen. Wenn wir nicht
ins Filmarchiv wollen, erfahren wir über den Inhalt nur aus den
Rezensionen der Zeitungen – etwa derjenigen aus der Vossischen
Zeitung vom 4. April. Paula Leu macht uns schlau.
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