Die PISA-Ergebnisse unter der Lupe

Heute sprechen wir mit einer absoluten PISA-Expertin über die
Ergebnisse der aktuellen Studie. Unser Gast Prof. Dr. Katharina
Müller ist Mitglied im Direktorium der LSE und leitet den
Arbeitsbereich Schulpädagogik mit dem Schwerpunkt
Lehr-Lernforschung an der Leibniz Universität Hannover. Sie
eröffnet einen tiefen Einblick in die Studie als solche und
reflektiert die Ergebnisse im Kontext der (deutschen)
Bildungslandschaft.


Kapitel


(00:00) Intro


(01:06) Vorstellung Prof. Dr. Müller


(02:35) Hintergrund und Ziele von PISA


(05:37) Form der Ergebnisse


(06:50) Kompetenzbegriff: Literacy


(08:37) Stichprobe und Ablauf des Tests


(12:50) Entwicklung der Ergebnisse


(15:23) Aktuelle deutsche Ergebnisse im Detail


(21:26) Folgen der Veröffentlichung


(28:20) Sinnhaftigkeit und Lehren aus dem Ländervergleich


(30:50) Bewertung des aktuellen Ergebnisses


(31:27) Verantwortung von Lehrkräften


(32:42) Herausforderungen durch die Pandemie


(35:58) Zusammenfassung: Was muss besser werden?


(38:05) Abschließende Tipps für Lehrkräfte


Weiterführende Informationen


Zur Person:
https://www.iew.uni-hannover.de/de/kmueller

Telgmann, L., & Müller, K. (2023). Training & prompting
pre-service teachers’ noticing in a standardized classroom
simulation – a mobile eye-tracking study. Frontiers in
Education
https://doi.org/10.3389/feduc.2023.1266800

PISA-Studie:
https://www.waxmann.com/fileadmin/media/zusatztexte/4848Zusammenfassung.pdf


Themenvorschläge, Fragen, Feedback und Fortbildungswünsche


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