Ferdinand Stebner: Was genau ist selbstreguliertes Lernen?
46 Minuten
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Bob Blume spricht mit Fachleuten über akuten Handlungsbedarf und konkrete Lösungen in Sachen Schule und Bildungssystem.
Beschreibung
vor 5 Monaten
"Lernen lernen" ist so ein Schlagwort. An manchen Schulen gibt es
dafür eigene Unterrichtseinheiten. Ferdinand Stebner hält davon
wenig. "Das ist wie Stricken ohne Wolle". "Lernen lernen" sollte in
den konkreten Fächern vermittelt werden. Doch eigentlich geht es um
mehr, nämlich um selbstreguliertes Lernen. Dazu gehöre mehr als das
Verinnerlichen von "Lernmethoden", nämlich zum Beispiel auch darum
zu merken: Jetzt kann ich gerade nicht. Ferdinand Stebner Als
Professor für Erziehungswissenschaften an der Uni Osnabrück
betreibt Ferdinand Stebner empirisch-quantitative
Lehr-Lernforschung. Mit Bob Blume spricht er auch darüber, was
Lehrkräfte ihrerseits von der Bildungsforschung lernen können – und
wie soziale Medien dieses Lernen beschleunigen könnten. Instagram:
https://www.instagram.com/ferdistebner/ Youtube:
https://www.youtube.com/@ferdistebner Studien COPSY-Studie |
https://www.uke.de/kliniken-institute/kliniken/kinder-und-jugendpsychiatrie-psychotherapie-und-psychosomatik/forschung/arbeitsgruppen/child-public-health/forschung/copsy-studie.html
Bei Fragen und Anregungen schreibt uns:
dieschulebrennt@auf-die-ohren.com
dafür eigene Unterrichtseinheiten. Ferdinand Stebner hält davon
wenig. "Das ist wie Stricken ohne Wolle". "Lernen lernen" sollte in
den konkreten Fächern vermittelt werden. Doch eigentlich geht es um
mehr, nämlich um selbstreguliertes Lernen. Dazu gehöre mehr als das
Verinnerlichen von "Lernmethoden", nämlich zum Beispiel auch darum
zu merken: Jetzt kann ich gerade nicht. Ferdinand Stebner Als
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betreibt Ferdinand Stebner empirisch-quantitative
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