Verstehst du? Gruppenintervention für Sprachverständnistraining bei Vorschulkindern

Diese Interventionsstudie untersucht die Verbesserung des
Sprachverständnisses von Kindern mit SES und zeigt auf, dass es
viel Sinn ergibt, das Sprachverständnis zu fördern, da dies die
Grundlage für die produktiven Fähigkeiten bildet.


Acosta‐Rodríguez, V. M., Ramírez‐Santana, G. M., and
Hernández‐Expósito, S. (2022). Intervention for oral language
comprehension skills in preschoolers with developmental language
disorder. International Journal of Language & Communication
Disorders, 57(1), 90–102.