Inklusion im Fokus mit Dr. Ines Hartmann, Co-Director vom CCDI an der HSG – INLEAD Podcast #7

INLEAD Podcast "Inklusion im Fokus" mit Dr. Ines
Hartmann, Co-Director vom CCDI an der HSG – INLEAD Podcast
#7


In dieser Episode von "Inklusion im Fokus" spreche ich mit Dr.
Ines Hartmann, Co-Direktorin des Competence Center for Diversity
& Inclusion (CCDI) an der Universität St. Gallen (HSG). Wir
diskutieren über Ziele und Quoten, Haltung und Werte sowie die
Grenzen von Inklusion und Vielfalt. Weiter tauschen wir uns
darüber aus, was C-Level und Führungskräfte tun können, um
Inklusion wirksam zu fördern, wobei sowohl alltägliche Massnahmen
als auch das Vorleben entscheidend sind. Vielen herzlichen Dank,
liebe Ines, für das unterhaltsame und lehrreiche Gespräch!


 


Diese Themen wurden im Podcast mit Ines behandelt:


Definition von Inklusion

Die Wichtigkeit einer bewussten Auseinandersetzung: was
wollen wir mit dem Thema erreichen?

Wann und wo Ziele wirklich helfen, Vielfalt intelligent zu
fördern

Das überholte Stigma bei der Förderung von Frauen in
Kaderpositionen

Anerkennung der Grenzen in der Inklusion und in der Förderung
von Vielfalt

Empfehlungen für C-Level und Führungskräfte



 


Aussagen von Ines:


"Wenn wir jetzt an den Unternehmenskontext oder
Organisationskontext denken, glaube ich, gibt es insofern
Grenzen, weil Unternehmen ja doch gewisse Regeln und Vorgaben
haben."

"Und ich glaube, dieses Stigma muss einfach verändert werden,
dass man dann nicht denkt, du bekommst die Stelle oder die
Position, auch wenn du nicht qualifiziert bist. […] ich meine,
das Unternehmen wäre ja blöd, wenn es Personen an Positionen
holen würde, die nicht qualifiziert sind dafür."

"Wir wissen, dass wir Stereotypen abbauen, sobald wir in
Berührung kommen mit Personen von anderen Gruppen."

"Ich glaube, es hat viel damit zu tun, den Mitarbeitenden
zuzuhören, auf sie einzugehen."

"Gerade auch Führungspersonen sollten diese Haltungen
repräsentieren, weil wir wissen, dass Führungspersonen, die
prägen die Kultur in ihren Teams."



 


Wie weiter?


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