缠论精读 [第30课 第3节] 缠中说禅理论的绝对性

本ID的理论只有这两个界限，只要是价格充分有效市场里的非完全绝对趋同交易，那本ID的理论就永远绝对有效，这种绝对性就如同压缩影射不动点的唯一性对完备的距离空间一样。至于有多少人学习，应用这个理论，对理论本身并没有任何实质的影响，因为，即使所有人都应用本ID的理论，由于社会结构以及个体差异，依然不会造成一个完全绝对趋同交易，这样，本ID的理论依然有效。而更重要的是，本ID的理论，并不是一个僵化的操作，都是永远建立在当下之上的。例如，一个日线级别被判断进入背驰段，由于某种当下的绝对突发事件，例如突然有人无意按错键又给日本捎去一千几百颗原子弹，使得小级别产生突发性结构破裂最终影响到大级别的结构，这时候，整个的判断，就建立在一个新的走势基础上了，而往往这时，实际的交易并没有发生，除非你运气忒好，你刚按买入，那原子弹就飞起来了。一般人，总习惯于一种目的性思维，往往忽视了走势是当下构成中的，而本ID的理论判断，同样是建筑在当下构成的判断中，这是本ID理论又一个关键的特征。关于这种理论的当下性，在以后的课程中会重点介绍，按学历，这是初中的课程。


【狩猎解读】缠师给出了缠论有效的两个前提条件：1.价格充分有效的市场；2.非完全绝对趋同交易。因此，缠论是否有效，和多少人学习缠论无关，因为个体的差异始终存在，即便学习同样的理论，有的人可能亏的更多，有的人则赚了N倍。而缠论的另一个要点就是当下性，不能僵化的操作，要当下的应对，当下是这种情况，下一刻就变成了另一种情况，比如三买转二卖这种情况也时常发生，所以要时刻关注变化和相应的策略的调整。


而本ID的理论，最终比的是人本身，就像乾坤大挪移的第八重肯定打不过第九重的，但任何非乾坤大挪移的，肯定打不过第八重一样，有一种武功是高出其它孤峰而上的，因为起点已经大大超越了，其他那些起点就错了，又怎么能比？显然，不可能所有人都相信应用本ID的理论，因此，那些不用本理论的人，就成了本ID理论吸血的对象，现实中，这种对象不是太少，而是太多了。其次，如果有庄家、基金偷学了这种方法，这就等于乾坤大挪移比第几重了，而且对于大资金来说，至少要比散户高出两重，才可能和散户打个平手，因为资金大，没有更高的功力，怎么能挪移起来？更重要的是，级别越大，企图控制干扰所需要的能量越大，对于周线级别以后，基本就没人能完全控制了，如果真是出现个个庄家、基金争学本ID理论的情况，那么除了在小级别比功力外，功力浅的完全可以把操作级别提高来加强安全性。更重要的是，应用相同的理论，在现实中也不会有相同的结果，现实就是一个典型的非完全绝对趋同系统，就像同样的核理论，并不会导致德国和美国同时造出原子弹，同样的理论，在不同的资金规模、资金管理水平，选股策略、基本面把握、交易者性格、气质等情况下，自然地呈现不同的面貌，这就保证了同一理论交易的非完全绝对趋同。


【狩猎解读】这里缠师进一步讲述了非完全绝对趋同的现实性，即便运用相同的理论，实践过程中也会得到不同结果。而且对于大资金来说，散户小资金更有优势，一秒钟建仓，一秒钟出货，这是大资金所不具备的。另外，级别越大，被操作的可能性就越小，级别越大越稳定，越精确。因此在技术不是很好的情况下，尽量选择大一点的级别进行操作。


对本ID的理论有一点是必须明确的，就是本ID的理论是对价格充分有效市场非完全绝对趋同交易的一个完全的数学公理化理论，唯一需要监控的就是价格充分有效市场与非完全绝对趋同交易这两个前提是否还存在，更重要的是，这归根结底是一套关系人的理论，只能不断在交易中修炼，最后比的可是功力。例如，就算是背驰这么简单的事情，就算是同一种方法，当成为群体性行为时，比的就是心态与功力，心态不好、出手早或出手迟的，就会在价格上留下痕迹，甚至当趋同性较强时，会使得级别的延伸不断出现，那就让功力深的人得到一个更好的买入或卖出价格，这些细微的差别积累下来，足以使得赢利水平天差地别。这也是为什么本ID可以把理论公开的一个深层原因，因为本ID的理论是对价格充分有效市场非完全绝对趋同交易的一个客观理论，即使公开了，也不会让这理论有任何改变，就像牛顿力学不会让万有引力改变一样，美国的原子弹爆炸了不会影响中国的原子弹按照同样的理论出现一样。至于理论可能造成的趋同交易加大，也早在本ID理论的计算中，这里比的是当下的功力。


【狩猎解读】交易最终还是要落实到人的操作上来，最终比的就是心态和功力，好的心态不是白来的，贪婪和恐惧都是源于无知，而好心态则是建立在有知的基础上，你了解的越多，越深入，操作就会越得心应手。关于心态缠师也在文章里有诸多论述，看看缠师的详解论语，也会有不少收获。


【特别声明】狩猎精读缠论108课系列，是缠中狩猎重温缠论的学习笔记，按108课逐课进行，目前已进行到第二轮第30课。希望大家紧跟课程，积极参与讨论。后面随着内容的难度加大，会放慢学习的脚步，力求弄懂每课的重点难点，后面课程会加大图例的配置，争取收获最大。