Was denken Eltern über Schule und Künstliche Intelligenz?

In der aktuellen Episode der Doppelstunde spricht Florian Nuxoll
mit Julia André, Leiterin des Bereichs Bildung bei der
Körber-Stiftung. Die beiden beleuchten die Ergebnisse einer
umfangreichen Elternumfrage, die das Verhältnis von Eltern zu KI
und deren Einfluss auf den Bildungsweg ihrer Kinder untersucht.
Julia André berichtet, dass die Umfrage interessante und
teilweise überraschende Ergebnisse hervorgebracht hat. Eine
bemerkenswerte Erkenntnis ist, dass 89% der befragten Eltern
optimistisch auf die berufliche Zukunft ihrer Kinder blicken –
trotz der Herausforderungen und Veränderungen, die KI mit sich
bringt. Dabei wird deutlich, dass Eltern zwar die Chancen von KI
erkennen, gleichzeitig aber auch Bedenken haben, insbesondere
hinsichtlich des möglichen Missbrauchs durch Schummeln und der
Vermittlung falscher Inhalte.


Die Diskussion verdeutlicht, dass es entscheidend ist, einen
differenzierten Umgang mit KI in der Bildung zu finden. Florian
Nuxoll und Julia André sind sich einig, dass es nicht darum gehen
kann, den Einsatz von KI zu verbieten, sondern vielmehr darum,
Schülern den kompetenten und kritischen Umgang damit
beizubringen. KI könnte etwa in der individuellen Förderung von
Schülern durch adaptive Lernsysteme große Vorteile bieten,
während generative KI-Tools sinnvoll genutzt werden müssen, um
Kreativität und Problemlösungsfähigkeiten zu fördern.


Ein zentraler Punkt der Diskussion ist die Notwendigkeit von
Fortbildungen für Lehrkräfte, um diese auf den neuesten Stand im
Umgang mit KI zu bringen. Im Gespräch wird betont, dass
Lehrerinnen und Lehrer nicht nur die technischen Fähigkeiten
erlernen, sondern auch ethische Fragen im Umgang mit KI
diskutieren und reflektieren müssen. Auch Eltern müssen stärker
informiert und eingebunden werden, um ihre Kinder in einer
digitalisierten Welt unterstützen zu können.


Zum Abschluss der Folge unterstreichen Florian Nuxoll und Julia
André die Bedeutung eines konstruktiven und chancenorientierten
Umgangs mit KI in der Bildung. Es gilt, die Möglichkeiten von KI
zu nutzen, um die Bildungschancen für alle Schülerinnen und
Schüler zu verbessern und gleichzeitig die ethischen und
gesellschaftlichen Implikationen im Blick zu behalten.


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