#5a Tausend Wege führen zu Schule - 1/2

"..., oder interpretiere ich Gesetze so, dass sie zur
Ermöglichung beitragen. Und für mich ist alles, was den
Schüler*innen zugute kommt richtig. Ich kann alles in diese
Richtung interpretieren – und das wäre die Haltung und der
Zugang, den ich mir wünschen würde, den jede Institution auf
jeder Ebene – von der Klasse bis hin in die Mesoebene, oder
Makroebene – bedenken müsste, wenn dieses gemeinsame Ziel immer
im Fokus aller Entscheidungen stehen würde. …"


1.000 Wege führen zu Schule




Lernen gestalten durch Gesetze: Wie Gesetze zum nützlichen
Tool werden




Leistungsbeurteilungsverordnung als Beispiel




das Schulautonomiepaket




Moderation: Bettina Kos und Markus Haider


zu Gast: Alfred Lehner (Referent im Bundesministerium für Bildung
und Wissenschaft und Forschung in der Abteilung für
Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung)


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