Schulschwatz – der Bildungstalk: Ist die Inklusion an Deutschlands Schulen gescheitert?

Deutschland hat sich mit Annahme der
UN-Behindertenrechtskonvention schon 2009 dazu verpflichtet, ein
„inklusives Bildungssystem auf allen Ebenen" zu entwickeln.
Tatsächlich aber ist der Anteil der Schülerinnen und Schüler an
Förderschulen seitdem kaum gesunken.  Das Moderationsduo
Andrej Priboschek und Professorin Ines Oldenburg diskutieren mit
Clemens Hillenbrand, Professor am Institut für Sonderpädagogik
der Universität Oldenburg, über Wunsch und Wirklichkeit beim
gemeinsamen Unterricht.  www.news4teachers.de