Episode 85: Wegbereiterinnen persönlich (3) - Professorin Dr. Roswitha Ertl-Schmuck

Sie hat die subjektorientierte Pflegedidaktik entwickelt und
damit das Augenmerk auf das lernende Subjekt in der Pflegebildung
gelenkt. Sie hat die wissenschaftliche Disziplin Pflegedidaktik
konturiert und geschärft. Die Rede ist von Professorin Dr.
Roswitha Ertl-Schmuck. Bis 2020 arbeitete und wirkte sie an der
TU Dresden in der Ausbildung von Lehrenden für den Pflegeberuf
und andere Gesundheitsfachberufe. Die von ihr durchgeführten
Forschungsprojekte haben wichtige Impulse für die Pflegedidaktik
und die Ausbildung von Pflegenden gesetzt. Es ist mir eine
besondere Freude, mit ihr in der Reihe „Wegbereiterinnen
persönlich“ über ihre Wege zur Pflege und in der Pflegebildung
sprechen zu können.


Weitere Informationen:


Informationen zu Roswitha Ertl-Schmuck (Wikipedia)

Roswitha Ertl-Schmuck (2000): Pflegedidaktik unter
subjektorientierter Perspektive (Dissertation)

Roswitha Ertl-Schmuck, Jonas Hänel, Franziska Fichtmüller
(Hrsg.) (2024): Pflegedidaktik als Disziplin - eine systematische
Einführung. 2. überarbeitete und erweiterte Auflage.

Sektion Bildung in der Deutschen Gesellschaft für
Pflegewissenschaft

Julia Simon (2019): Pflegewissenschaftliche Ansprüche in der
Unterrichtsplanung -eine empirische Untersuchung.



Bisher erschienen in der Reihe "Wegebereiterinnen persönlich":


(1) Professorin Gertrud Hundenborn

(2) Professorin Dr. Susanne Schewior-Popp



 


 


Pflege-Bildung: Ein Video-Podcast rund um das Lernen im
Pflegeberuf. Homepage: http://pflegebildung.net ISSN: 2751-3033


Besuchen Sie den "Pflege-Bildung" Support-Shop und
unterstützen Sie diesen Videopodcast durch den Kauf eines
attraktiven Produkts.


Die Videos und die Grafiken von Pflege-Bildung erscheinen unter
der Creative Commons-Lizenz CC BY-NC-ND 4.0 (Namensnennung -
Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen).