Theo Zichel: Emotionen und Lehreralltag: Wie Psychodynamik den Unterricht bereichert

In dieser Episode von TEACH spreche ich mit dem Psychologen Theo
Zichel über die Anwendung systemisch-psychodynamischer Theorie
und reflektierter Lehrpraxis im schulischen Kontext. Theo
erläutert die Grundprinzipien der Theorie, ihre Anwendung in
Consulting und Forschung sowie die Vorteile für Lehrkräfte durch
Verständnis von Emotionen und kognitiven Prozessen.


Ich (Christian) gebe Einblick in praktische Werkzeuge und
Strukturen zur Steigerung der Kreativität und Produktivität im
Schulalltag. Wir diskutieren die Bedeutung von Reflexion,
Überwindung festgefahrener Muster und die Schaffung sicherer
Räume für Veränderungen. Abschließend teilen beide praktische
Tipps und Forschungsergebnisse zur Unterstützung von Lehrkräften
und Führungskräften.


 


00:00 Inhaltsteaser der Folge

00:34 Intro Podcast

01:10 Einführung in die Systemisch-Psychodynamische Theorie

02:45 Psychodynamik in Organisationen

03:52 Theos Alltag: Psychodynamik in der Praxis

05:24 Die Herausforderung der Veränderung

08:01 Psychodynamik und Schule?

17:12 Die Rolle des Individuums, wenn man eine Organisation
verändern will

23:40 Reflexion der eigenen Handlungen als Startpunkt

28:00 Menschen sind Komplex

29:25 Psychodynamische und Systemische Theorien

30:47 Inside-Out vs. Outside-In Perspektiven

32:11 Wie Leadership die Organisation insgesamt
beeinflusst

35:50 Zusammenspiel: Systemisch-Psychodynamisch 

50:18 Entropie in der Psychologie

58:42 Psychodynamik in der Praxis für Lehrkräfte

01:01:58 Schülerbeteiligung und Raum für Ideen

01:02:35 Workshops und Reflexionsräume

01:03:29 Forschungsreise und Promotion

01:03:44 Theoretische Konzepte und Führungskräfte

01:05:37 Lerntransfer und Evaluation

01:08:31 Herausforderungen in der Schulentwicklung

01:18:21 The Jar of Joy und andere praktische Tipps für den
Alltag

01:21:28 Meditation und Achtsamkeit im Alltag

01:30:03 Abschlussgedanken und Dank