64 - Hyperfokus im Schulalltag - Jessica Mach @hyperfokuss

Was bedeutet es, im Schulalltag mit ADHS und Dyskalkulie zu
kämpfen?
Jessica Mach alias Hyperfokuss teilt ihre bewegende Geschichte
und gibt uns einen tiefen Einblick in ihre Herausforderungen und
die Bewältigungsstrategien, die sie entwickelt hat. Sie spricht
offen über ihre Schulzeit, die Belastungen durch schlechte
Mathe-Noten und die fehlende Unterstützung durch Lehrkräfte.
Besonders eindrucksvoll ist ihre Schilderung, wie sie als
einziges Kind in ihrer Klasse nicht schwimmen lernte und was dies
über ihre hyperfokussierte Natur aussagt.

Vor einiger Zeit durfte ich bei Jessica im Podcast zu Besuch
sein, woraus sich 2 lange und sehr intensive Folgen über mich und
meinen Werdegang bis hin zu dem, was ich heute tue, ergeben
haben.
Diese Folgen findest du hier:
Teil 1: Wie war's in der Schule?
Teil 2: Wie war's in der Schule?

Jessica erzählt auch von ihrem Wendepunkt, als sie zu einer
Fachoberschule mit Schwerpunkt Gestaltung wechselte und
realisierte, dass ihr Potenzial in anderen Bereichen liegt. Wir
diskutieren die Wichtigkeit der Anerkennung und richtigen
Behandlung von Lernschwierigkeiten, um ein faires und
unterstützendes Lernumfeld zu schaffen. Außerdem beleuchten wir,
wie individuelle Stärken und Interessen als sichere Häfen dienen
können, besonders bei jungen Menschen, und wie diese Sicherheit
das Selbstbewusstsein und die Ausdrucksfähigkeit stärken
kann.

Die Episode behandelt zudem die komplexen Dynamiken von
Freundschaften, insbesondere im Zusammenhang mit ADHS. Jessica
teilt persönliche Anekdoten über ihre eigene Kindheit und die
ihrer Kinder, und wir thematisieren, wie Lehrerreaktionen und
soziale Stempel die Freundschaftsbildung beeinflussen
können.

Zum Thema Drogen bei Kindern/Jugendlichen mit ADHS findest du in
ihrem Podcast sehr ausführliche und gut aufbereitete
Informationen.
Zum Podcast: Hyperfokuss
Zu Jessicas Instagram...


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Für die neuesten Folgen gibt es auch ein Transkript. Dieses
kannst du hier lesen.

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Liebe Grüße,
deine Corina