Leaky Pipeline - wo und warum gehen Frauen der Wissenschaft verloren?
Frauen gehen dem wissenschaftlichen System verloren. Die Gründe
dafür liegen nicht nur im wissenschaftlichen System selbst, sondern
vor allem auch an strukturellen und kulturellen Stereotypen der
Geschlechter.
58 Minuten
Podcast
Podcaster
Der Podcast über, von und mit Frauen in der Wissenschaft. Wir sprechen über Herausforderungen, denen Frauen im wissenschaftlichen System begegnen. Denn, Wissenschaftlerinnen erfahren leider im 21. Jahrhundert immer noch Sexismus und Ungleichbehandlung...
Beschreibung
vor 1 Jahr
In dieser Folge von „Zweimal 2X“ verfolgen wir die Frauen im
wissenschaftlichen System von der Erstimmatrikulation bis zur W3
Professur, um herauszufinden wo die Frauen der Wissenschaf verloren
gehen - die sogenannte „Leaky Pipeline“. Die Gründe für diese
liegen nicht nur im wissenschaftlichen System selbst, sondern vor
allem auch an strukturellen und kulturellen Stereotypen der
Geschlechter. Diese beeinflussen entscheidend, wie Frauen in der
Wissenschaft begegnet wird. Dabei stützen wir uns auf aktuelle
Statistiken und wissenschaftliche Publikationen. Die Zahlen aus dem
ersten Teil der Folge haben wir aus den folgenden zwei Quellen
übernommen: Bundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs 2021
(abgekürzt “BuWiN”).
https://www.bmbf.de/bmbf/de/forschung/wissenschaftlicher-nachwuchs/bundesbericht-wissenschaftlicher-nachwuchs/bundesbericht-wissenschaftlicher-nachwuchs_node.html
Frauen in der Wissenschaft: Entwicklungen und Empfehlungen.
September 2022 (Leopoldina Nationale Akademie der Wissenschaften)
https://www.leopoldina.org/fileadmin/redaktion/Publikationen/Nationale_Empfehlungen/2022_Leopoldina_Stellungnahme_Frauen-in-der-Wissenschaft_Web.pdf
Weitere Quellen zum ersten Teil des Podcast (“Quiz”)
https://www.tagesspiegel.de/wissen/gender-pay-gap-an-berliner-unis-an-der-tu-verdienen-professorinnen-800-euro-weniger-9366080.html
https://ec.europa.eu/eurostat/en/web/products-eurostat-news/-/edn-20220211-2
https://www.daad.de/app/bsa/pdf/long/235/current/
https://www.zippia.com/college-professor-jobs/demographics/
https://www.sciencenews.org/article/black-scientists-disparities-representation-stem-science
https://www.sciencenews.org/article/science-technology-math-race-ethnicity-gender-diversity-gap
Folgende ausgewählte Quellen sind Grundlage unserer Diskussion im
zweiten Teil unserer Podcast Folge:
https://www.pnas.org/doi/10.1073/pnas.1211286109
https://www.pnas.org/doi/10.1073/pnas.1510649112
https://www.nature.com/articles/nature.2017.21839
https://link.springer.com/article/10.1007/s10755-014-9313-4
https://www.cambridge.org/core/journals/international-organization/article/gender-citation-gap-in-international-relations/3A769C5CFA7E24C32641CDB2FD03126A
https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/2378023117738903
https://www.forschung-und-lehre.de/karriere/wissenschaftlerinnen-erhalten-weniger-laborflaeche-5357
https://diversity.ucsd.edu/accountability/2023-01-18-SIO-space-allocation-report-edits.pdf
https://www.pictureascientist.com/
https://www.youtube.com/watch?v=TRUsZYjvU0c
https://www.bmfsfj.de/bmfsfj/service/publikationen/vaeterreport-update-2021-186180
https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0148405
https://www.hugendubel.de/de/taschenbuch/caroline_criado_perez-unsichtbare_frauen-36007398-produkt-details.html
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Folge zu verpassen. Ihr findet uns z.B. bei Spotify oder Apple
Podcasts. Mit einer positiven Bewertung macht Ihr uns eine große
Freude! Außerdem helft ihr uns dabei, noch mehr Personen zu
erreichen und unserem Ziel - der Gleichstellung von Frauen und
Männern in der Wissenschaft - ein Stück näher zu kommen.. Vielen
Dank! Wir freuen uns über Meinungen, Kommentare und Feedback!
Schreibt uns über unser Kontaktformular auf unserer Homepage
www.zweimalzweix.de oder direkt an mail@zweimalzweix.de. Schickt
uns gerne auch eine (Sprach)-Nachricht via Instagram:
@zweimalzweix. Wir gestalten diesen Podcast unentgeltlich in
unserer Freizeit. Wenn ihr uns unterstützen möchtet, freuen wir uns
über Spenden via PayPal an mail@zweimalzweix.de. Vielen Dank! Unser
herzlicher Dank gilt: Social Media -
Dr. Christina Nickels Intromusik -
Julius Nick (www.jnick.de) Fotos
- Tim
Schuhmacher
wissenschaftlichen System von der Erstimmatrikulation bis zur W3
Professur, um herauszufinden wo die Frauen der Wissenschaf verloren
gehen - die sogenannte „Leaky Pipeline“. Die Gründe für diese
liegen nicht nur im wissenschaftlichen System selbst, sondern vor
allem auch an strukturellen und kulturellen Stereotypen der
Geschlechter. Diese beeinflussen entscheidend, wie Frauen in der
Wissenschaft begegnet wird. Dabei stützen wir uns auf aktuelle
Statistiken und wissenschaftliche Publikationen. Die Zahlen aus dem
ersten Teil der Folge haben wir aus den folgenden zwei Quellen
übernommen: Bundesbericht Wissenschaftlicher Nachwuchs 2021
(abgekürzt “BuWiN”).
https://www.bmbf.de/bmbf/de/forschung/wissenschaftlicher-nachwuchs/bundesbericht-wissenschaftlicher-nachwuchs/bundesbericht-wissenschaftlicher-nachwuchs_node.html
Frauen in der Wissenschaft: Entwicklungen und Empfehlungen.
September 2022 (Leopoldina Nationale Akademie der Wissenschaften)
https://www.leopoldina.org/fileadmin/redaktion/Publikationen/Nationale_Empfehlungen/2022_Leopoldina_Stellungnahme_Frauen-in-der-Wissenschaft_Web.pdf
Weitere Quellen zum ersten Teil des Podcast (“Quiz”)
https://www.tagesspiegel.de/wissen/gender-pay-gap-an-berliner-unis-an-der-tu-verdienen-professorinnen-800-euro-weniger-9366080.html
https://ec.europa.eu/eurostat/en/web/products-eurostat-news/-/edn-20220211-2
https://www.daad.de/app/bsa/pdf/long/235/current/
https://www.zippia.com/college-professor-jobs/demographics/
https://www.sciencenews.org/article/black-scientists-disparities-representation-stem-science
https://www.sciencenews.org/article/science-technology-math-race-ethnicity-gender-diversity-gap
Folgende ausgewählte Quellen sind Grundlage unserer Diskussion im
zweiten Teil unserer Podcast Folge:
https://www.pnas.org/doi/10.1073/pnas.1211286109
https://www.pnas.org/doi/10.1073/pnas.1510649112
https://www.nature.com/articles/nature.2017.21839
https://link.springer.com/article/10.1007/s10755-014-9313-4
https://www.cambridge.org/core/journals/international-organization/article/gender-citation-gap-in-international-relations/3A769C5CFA7E24C32641CDB2FD03126A
https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/2378023117738903
https://www.forschung-und-lehre.de/karriere/wissenschaftlerinnen-erhalten-weniger-laborflaeche-5357
https://diversity.ucsd.edu/accountability/2023-01-18-SIO-space-allocation-report-edits.pdf
https://www.pictureascientist.com/
https://www.youtube.com/watch?v=TRUsZYjvU0c
https://www.bmfsfj.de/bmfsfj/service/publikationen/vaeterreport-update-2021-186180
https://journals.plos.org/plosone/article?id=10.1371/journal.pone.0148405
https://www.hugendubel.de/de/taschenbuch/caroline_criado_perez-unsichtbare_frauen-36007398-produkt-details.html
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