Education Minds - Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung: #089 - Prof. Dr. Sandra Niedermeier - Konstruktivismus als Lehr- und Lerntheorie für heute und morgen

Im heutigen Gespräch mit Prof. Dr. Sandra Niedermeier tauchen wir
in die faszinierende Welt des Konstruktivismus ein, basierend auf
den wegweisenden Konzepten von Heinz Mandl. Der Konstruktivismus
betrachtet Wahrnehmung nicht als passives Spiegeln der Realität,
sondern als aktiven Prozess, durch den Individuen ihre eigene
Realität formen. Mandl betont: "Wissen ist keine Kopie der
Wirklichkeit, sondern eine Konstruktion des Menschen". Wie formen
und gestalten wir also unser subjektives Wissen? Wie beeinflussen
äußere Reize unsere Wahrnehmungs- und Erkenntnisprozesse? Und warum
ist Wissenserwerb immer ein aktiver, individueller Vorgang, der von
außen nur angestoßen, aber nicht bestimmt werden kann? Weitere
Themen des Gesprächs: -Das Konzept des "perturbierten" Lernens und
wie es unser Verständnis der Welt verändern kann. -Lob dem
Konstruktivismus und der Ermöglichungsdidaktik -Mit Didaktischer
Reduktion Komplexität in der Lehre reduzieren. -Wie gelingt uns die
Integration digitaler Innovationen in Lehrpläne und Lernkonzepte?
Reinhören lohnt sich. Ressourcen LinkedIn-Adresse von Sandra
Niedermeier:
https://www.linkedin.com/in/prof-dr-sandra-niedermeier-30123591/
Webseite und Blog: https://www.sandra-niedermeier.com/ Stehst du
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