Education Minds - Didaktische Reduktion und Erwachsenenbildung: #047 - Mark Prévoteau - Innovative Berufsbildung
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Beschreibung
vor 1 Jahr
Innovative Berufsbildung, wie geht das? Darüber spreche ich in
dieser Folge mit Mark Prévoteau. Er hat einen Master in
Erwachsenenpädagogik, sowie Abschlüsse aus dem
Wirtschaftsingenieurwesen und der Druck- und Medientechnik. Mark
hat sich als Trainer auf das Thema "Duale Ausbildung" spezialisiert
und lebt das Konzept des lebenslangen Lernens. Wir starten mit der
Frage, wie junge Menschen die Studien-, Berufs- oder
Ausbildungswahl angehen. Mark berichtet aus seinem eigenen Leben
und was ihn und andere Menschen bei der Berufswahl beeinflusst. Wir
vergleichen das Lernen von Jugendlichen und Erwachsenen und bleiben
etwas länger bei der Generation "Z" hängen. Dies auch, weil ich
selber einen Sohn und eine Tochter habe, die in dieses
Altersspektrum von ca. 1997 bis 2012 passen. Mark erwähnt, dass
"Instant Feedback", die Bedeutung von "Impact haben", dazu auch
"Sinnhaftigkeit" und Selbstbestimmung dieser Generation besonders
wichtig sind. Weitere Themen in unserem Dialog: Passende Methoden
für die Berufsbildung Social Media und digitale Formate in die
Lernprozesse integrieren Reform des Berufsbildungsgesetzes 2020 mit
neuen Abschlussbezeichnungen Bachelor & Master Professional
Weiterbildungsangebote für Berufsbildungsfachleute Reinhören lohnt
sich. Mark Prévoteau erreichen Sie unter: Webseite und Live Online
Trainings: https://markpre.de/ LinkedIn:
https://www.linkedin.com/in/mark-prévoteau-b9415b19a/
Methodenkarten https://markpre.de/einblicke/projekte Stehen Sie als
Trainer, Ausbildende oder Coach vor der Aufgabe, Kernbotschaften
aus umfangreichem Stoff herauszuarbeiten? Dann unterstütze ich Sie
gerne dabei. Buchen Sie hier gleich ein Kontaktgespräch:
www.education-minds.com
dieser Folge mit Mark Prévoteau. Er hat einen Master in
Erwachsenenpädagogik, sowie Abschlüsse aus dem
Wirtschaftsingenieurwesen und der Druck- und Medientechnik. Mark
hat sich als Trainer auf das Thema "Duale Ausbildung" spezialisiert
und lebt das Konzept des lebenslangen Lernens. Wir starten mit der
Frage, wie junge Menschen die Studien-, Berufs- oder
Ausbildungswahl angehen. Mark berichtet aus seinem eigenen Leben
und was ihn und andere Menschen bei der Berufswahl beeinflusst. Wir
vergleichen das Lernen von Jugendlichen und Erwachsenen und bleiben
etwas länger bei der Generation "Z" hängen. Dies auch, weil ich
selber einen Sohn und eine Tochter habe, die in dieses
Altersspektrum von ca. 1997 bis 2012 passen. Mark erwähnt, dass
"Instant Feedback", die Bedeutung von "Impact haben", dazu auch
"Sinnhaftigkeit" und Selbstbestimmung dieser Generation besonders
wichtig sind. Weitere Themen in unserem Dialog: Passende Methoden
für die Berufsbildung Social Media und digitale Formate in die
Lernprozesse integrieren Reform des Berufsbildungsgesetzes 2020 mit
neuen Abschlussbezeichnungen Bachelor & Master Professional
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