Episode 4: An der Schnittstelle - Die Rolle von Mentor:innen in der Lehrkräftebildung

Die zentrale Rolle von schulischen Mentorinnen und Mentoren in der
Lehrkräftebildung ist Thema der neuen Episode des GOL-Podcasts
„Klasse(n)arbeit“. Mentorinnen und Mentoren betreuen sowohl
Lehramtsstudierende im Praktikum als auch Lehrkräfte im
Vorbereitungsdienst und wirken als Scharnier zwischen den
Ausbildungsphasen und dem Berufsalltag an Schulen. In dieser
Funktion sehen sich Lehrkräfte, die das Mentoring übernehmen,
allerdings zahlreichen Herausforderung gegenüber. So übernehmen
Mentorinnen und Mentoren in den Praxisphasen viel Verantwortung für
die Studierenden, indem sie diese beispielsweise dabei begleiten,
einen guten Umgang mit den unterschiedlichen Vorstellungen von
Unterrichtsplanung an Schule und Hochschule zu finden. Die
Bildungsexpertin Prof. Dr. Birgit Brouer, Professorin für
Empirische Bildungsforschung an der Christian-Albrechts-Universität
zu Kiel, fordert in der aktuellen Podcast-Folge deshalb mehr
Unterstützung für schulische Mentorinnen und Mentoren. Mit einer
Stärkung des Dialogs zwischen Lehrkräften, Dozierenden und
Studierenden könnte u. a. eine Antwort auf die gemeinsame Frage
gefunden werden: „Was ist uns eigentlich wichtig in Bezug auf
gelingenden Unterricht?“