Folge 29: Janusz Korczak und die eingeklemmten Seelen

Heute geht es um kindliche Lehrmeister und Erwachsene, die für die
Umgebungsgestaltung junger Eichel- und Dattelpalmenkinder zuständig
sind. Janusz Korczak kannte sich damit aus, Anke hat über den
Einfluss der Umwelt auf Kinder ihre Dissertation geschrieben und
Claudijas Sohn zeigt im Jugendsinfonieorchester das Ergebnis
gelebter Wertschätzung und Partizipation. Fakt ist: Der begabteste
Mensch kann nicht Geige spielen, wenn er keine Geige hat und Kinder
brauchen empathische Menschen, um Empathie zu lernen. Nachhaltiges
Lernen braucht Begeisterung, Hingabe und eine Wohlfühlumgebung. In
dieser Hinsicht ist Claudija wie Korczak – für Kinder gibt es nur
beste salbeianische Wohlgerüche, weil sie mit dem Herzen sieht.
Damit Kinder so werden können, wie sie gemeint sind, ist es
wichtig, sie sein zu lassen und ihnen eine herzwarme Umgebung
anzubieten, die sie nicht in Förmchen presst. Das gilt für alle
Kinder, besonders für diejenigen, deren Lebensumstände nur schwer
oder nicht verändert werden können. Korczak hat sich mit einem
liebenden Blick für Waisenkinder eingesetzt und Verantwortung
übernommen. Nicht jammern, sondern machen stand auf seinem Plan und
er bezahlte dafür mit seinem Leben. Er hat erkannt, wer er ist,
wofür er leben und sterben will. Ankes Worte klingen wie ein
Kalenderspruch, deshalb werden sie 2026 im ersten SO-Kalender
stehen: An zu viel Liebe ist noch kein Kind gestorben, an zu wenig
schon sehr viele! Und es sind NIE die Rahmenbedingungen, die
Erwachsene dazu veranlassen, Kindeseelen einzuklemmen, es ist der
mangelnde Mut zu lichtvoller Innenschau und einer daraus
resultierenden mangelnden Selbstverantwortung. Unseres Erachtens
ein großer Fehler. Wir denken, Veränderungen beginnen immer mit der
Entscheidung, sich selbst zu erkennen und sein inneres Licht
(wieder) zu entdecken. Wir brauchen mehr Shinies in der Welt, dafür
könnten wir uns an Menschen wie Korczak orientieren. Shine On. Hier
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