Objekte, Szenen und Welten in VR erfahren – Pro und Contra aus pädagogisch-psychologischer Sicht

Virtuelle Realitäten bieten den Lernenden die Möglichkeit, in
dreidimensionale Darstellungen einzutauchen und sie visuell (und
oft auch akustisch) zu erleben, zu erkunden und sich darin mit
anderen Nutzenden auszutauschen. In der Online-Veranstaltung, die
hier als Aufzeichnung vorliegt, erhielten die Teilnehmenden einen
Überblick über Varianten und Einsatzmöglichkeiten virtueller
Realitäten für die Wissensvermittlung. Außerdem wurden aktuelle
pädagogisch-psychologische Theorieansätze vorgestellt und kritische
Punkte immersiver Technologien diskutiert.