“Sie sind zu nett”, Teil 2

In dieser Folge sprechen wir mit Tabea Weber darüber, wie sie in
ihrer Lehrpraxis mit Zugänglichkeit, Transparenz und dem Fördern
von Austausch mit den Stereotypen bricht, die Lehrende und
Studierenden oft voneinander haben. Im zweiten Teil sprechen wir
darüber, was dahinter steckt, wenn Kolleg*innen und Studierende
Tabea davor warnen, dass sie “zu nett ist”. Wir erkunden zusammen,
dass es dabei eigentlich um eine didaktische Haltung geht, die
etwas mit kommunikativer Zugänglichkeit und radikaler Akzeptanz zu
tun hat, also dem Abbau von Barrieren in der Hochschullehre.
Zuletzt erklärt Tabea noch konkret, welche Möglichkeiten sie in
ihrer digitalen Lehre gefunden hat, um möglichst viel Austausch im
Seminar zu ermöglichen.