Podcaster
Episoden
37 Minuten
Diese Folge ist ein eingelesener Aufsatz für die
Zeitschrift Soziologie der Deutschen Gesellschaft für
Soziologie, im Rahmen eines Symposiums zu Medien der Soziologie.
Das vollständige Manuskript kann hier heruntergeladen werden. Auf
der Website expe...
51 Minuten
Ich lese Kapitel "III. Die Falschheit der Welt" und Kapitel "IV.
Die Fallstricke der Kritik" aus "Denken in einer schlechten Welt"
von Geoffroy de Lagasnerie. Quelle: Lagasnerie, Geoffroy de. 2018.
Denken in einer schlechten Welt. Übers. von Felix Ku...
30.05.2019
1 Stunde 11 Minuten
In this episode I read "How to think sonically: on the generativity
of the flesh" by Holger Schulze. Schulze discusses the question of
what it means to think sonically and what consequences must be
considered for academic work on sound and sonic phen...
1 Stunde 24 Minuten
In this episode I read chapter 1: "Unlikely publics: on the edge of
appearance" from the book "Sonic Agency" by Brandon Labelle. The
book deals with the fascinating question of sonic agency - of what
kind of agency becomes possible by and through sou...
1 Stunde 41 Minuten
In this episode I read Chapter 2: "Sonic compositions" from the
book Recording culture by Daniel Makagon and Mark Neumann.
This book can be understood as one of the most important
reflections on the increasingly popular methods in ethnographic
field...
Über diesen Podcast
Wissenschaftliche Arbeit bedeutet nicht zuletzt immer auch das
Lesen von geschriebenen Texten. Was aber geschieht, wenn diese
Texte zum Klingen gebracht werden, wenn stummes Geschriebenes
hörbar gemacht wird? Was geschieht mit den Texten, was mit dem
Lesen, was mit mir? Welches Verstehen, welche Anschlüsse, welches
Missverstehen und welche Abbrüche werden möglich, wenn etwas
Geschriebenes in gesprochene Sprache übersetzt wird? Dieser Feed
dient mir als Sammlung vorgelesener Texte. Zur Arbeit in Seminaren,
an eigenen Hörstücken, und vor allem der Praxis des Vorlesens.
Lesen als Interpretation des Geschriebenen im Medium von Stimme und
Gehör.
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