Stopp sagen Halt geben

Stopp sagen Halt geben

Gewalt- und Mobbingprävention an Schulen

Episoden

#6 | Frauenhaus und Mannsbilder
51 Minuten
.Im Gespräch mit Bettina Dimai sind Hannah Ringhofer (stellvertretende Leiterin Frauenhaus Tirol) und Marcel Kerber (Berater der Männerberatung Mannsbilder). Sie bekommen Einblicke in die Arbeit dieser zwei wichtigen Unterstützungssysteme und...
#5 | Gewaltprävention - Tiroler Kinder und Jugend GmbH
23 Minuten
Im Gespräch stellt Isabella Achrainer-Preindl (Teamleiterin Gewaltprävention der Tiroler Kinder und Jugend GmbH) ihre Präventionsprogramme für alle Schulstufen vor und erklärt, welche Unterstützung die Schulsozialarbeit bietet und wie eine sy...
#4 | ÖZPGS -Schulpsychologie
24 Minuten
Petra Brunner ist Schulpsychologin des Österreichischen Zentrums für Psychologische Gesundheitsförderung im Schulbereich (ÖZPGS) und im Auftrag der Bildungsdirektion für Tirol tätig. Mit Bettina Dimai spricht sie über die Erfahrungen und Heraus...
#3 | Kija - Kinder- und Jugendanwaltschaft
36 Minuten
Zu Gast bei Bettina Dimai ist Vivien Riedl, Mitarbeiterin der Kinder- und Jugendanwaltschaft (KiJA) Tirol! Diese unabhängige Institution des Landes Tirol setzt sich für die Wahrung der Rechte und Interessen junger Menschen in der Region ein....
#2 | ZeMit - Zentrum für Migrantinnen und Migranten in Tirol
30 Minuten
Miriam Hill und Michaela Nindl von ZeMit, Zentrum für Migrantinnen und Migranten in Tirol, teilen ihre Expertise in Zusammenhang mit rassistischer Gewalt und erwähnen konkrete Interventionen bei diskriminierenden Grenzüberschreitungen als auc...

Über diesen Podcast

Stopp Sagen – Halt Geben ist eine Podcast-Serie für engagierte Pädagog:innen und Interessierte im Bildungsbereich, die sich für praxisnahe Einblicke und Lösungsansätze zur Gewalt- und Mobbingprävention an Schulen interessieren. Tauchen Sie ein in inspirierende Gespräche, fundierte Analysen und praktische Tipps, um eine sichere und respektvolle Lernumgebung zu fördern und das Wohlbefinden aller Schüler:innen zu stärken."

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